類似于“愛耳日”的活動，還有每年6月6日的全國“愛眼日”、9月20日的全國“愛牙日”等。這些活動日的設(shè)立，宗旨是向全社會普及如何愛護(hù)人體重要器官的科學(xué)知識，預(yù)防由于日常不健康生活方式和習(xí)慣導(dǎo)致疾病發(fā)生。

　　實事求是地講，僅憑在這些固定的活動日進(jìn)行相關(guān)保健知識的宣傳普及活動，是起不到多大效果的。不僅在于其時間短，更在于參與其中的人員非常有限，特別是最需要獲得這方面保健知識的青壯年人和中小學(xué)學(xué)生，又都在工作崗位和學(xué)校，根本無暇參加這樣的活動。

　　中國聽力語言殘障人數(shù)居殘疾人總數(shù)的首位，除了新生聾兒，后天因藥物、疾病、噪聲、過度勞累及意外事故導(dǎo)致的耳聾人數(shù)日益增多。特別是在手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品普及的當(dāng)下，不僅使青壯年人倍感用耳、用眼的過度和勞累，中小學(xué)生也因過度使用而深受其害。

　　愛耳等科普活動，是向人們傳遞科學(xué)用耳等保健知識的一項社會化工作，不可能一蹴而就，需要經(jīng)常而廣泛地進(jìn)行普及和宣傳。因此，開展愛耳、愛眼、愛牙等科學(xué)教育和咨詢普及活動，不應(yīng)限于國家設(shè)立的固定活動日，而應(yīng)借活動日之東風(fēng)，把功夫做到日常，使之形成普遍化、常態(tài)化。