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兒童患有耳聾如何幫助逐步恢復聽力

2015-03-23 來源:健客網社區(qū)  標簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護膚
摘要:在現(xiàn)實生活中,不乏兒童被診斷為耳聾的,這往往會給這些耳聾兒童患者幼小的心靈造成很大的困擾。那么,有哪些方法是可以用來幫助這一患病群體擺脫聽力差的困擾吶?下面小編介紹一種沒有毒副作用的一整套聽力訓練法,希望對于聾兒有幫助。
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  對于語前聾的兒童和青少年來說,由于聽力障礙造成他們聽覺發(fā)育落后于同齡正常兒童。助聽器和人工耳蝸只解決能否聽見的問題。而大腦對傳進來的各種聲音,特別是形形色色的語言需要有一個認知、理解、記憶、掌握的過程。再加上聾兒長期不開口說話,發(fā)音器官僵硬、不協(xié)調,加之不能理解、掌握、運用語言,因此需要進行科學地訓練,才能使聾兒的說話、與人交談達到清楚、流利。大量實踐證明,凡是進行聽覺、言語訓練的聾兒康復效果都不錯,而不進行聽覺、言語訓練的聾兒,其康復收效甚微。
 
  聽覺訓練方法:
 
  (一)判斷聲音有無
 
  有意識地制造或利用各種聲音(包括語言聲),使聾兒感受到聲音的存在,培養(yǎng)聽覺察知的能力,并教會聾兒運用表。清、手勢、動作或語言等方式,對聽到的聲音有所表示,這是聽覺訓練的基礎。
 
  (二)聽覺注意
 
  充分調動聾兒注意聽取各種聲音,尤其是語言聲的興趣,引導注意傾聽別人的問話與交談的意識和技巧,逐步養(yǎng)成聆聽的好習慣。聆聽習慣的培養(yǎng)不僅是聽覺訓練的重要內容,而且貫穿于聽覺訓練的始終。
 
 
  (三)分辨不同聲音
 
  通過演示、對比、操作等手段幫助聾兒分辨各種不同的聲音,尤其是語言聲及其代表的含義,以培養(yǎng)聾兒的聽覺走向、聽覺辨別、聽覺記憶,形成聽覺概念的能力。特別強調的是分辨語言聲是聽覺訓練的主要內容,對聾兒更具實際意義。
 
  (四)選擇性聽取
 
  對已學過的、熟悉的內容在一定的背景聲下進行聽取練習,以提高聾兒在日常環(huán)境噪音下捕捉有用信息的能力。
 
  (五)聽覺反饋
 
  幫助聾兒逐步學會注意傾聽自己的發(fā)音、語言表達與運用是否正確、恰當,并對錯誤及時地加以糾正。
 
  以上是對于“兒童患有耳聾如何幫助逐步恢復聽力”的介紹。這是一種完整的、循序漸進的聽力訓練方法,而且在操作中,強調針對兒童兒童患者的具體情況,針對性的進行聽力恢復訓練。希望能夠幫助更多的聾兒恢復正常聽力,給他們幼小的心理帶來陽光。
 
(實習編輯:邱溢懿)
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