按說，我對這個(gè)問題沒什么發(fā)言權(quán)，因?yàn)橥┩┰?jīng)“厭食”一段時(shí)間，由于處理失當(dāng)，還走過一段彎路，只是很不好意思的是，許多媽媽都非常信任地跟我“討教”這個(gè)問題的處理方法，慚愧之余，我只好把自己處理這個(gè)問題的教訓(xùn)和最新的一些認(rèn)識寫出來，希望能對大家有幫助。

　　桐桐自小是母乳喂養(yǎng)的，產(chǎn)假有機(jī)會全職喂養(yǎng)期間，小家伙一度是個(gè)非常貪嘴的“大胃王”，整天吃的肚皮鼓鼓，胖嘟嘟的非常招人喜歡，那個(gè)時(shí)候，每當(dāng)聽說這家那家的孩子不愛吃東西，我都覺得有點(diǎn)不可思議，桐桐爸也是如此，有一次還跟一個(gè)孩子厭食的同學(xué)開玩笑說“把孩子養(yǎng)僵忒了”，不知是這種不負(fù)責(zé)任的“嘲笑”讓自己遭了報(bào)應(yīng)，還是戀奶情結(jié)惹的禍，我上班后不久就發(fā)現(xiàn)桐桐日漸不喜歡吃輔食了，再加上小家伙本來就不吃奶粉，我在單位吸出來的奶她奶奶又不讓她吃，說味道不對，很長一段時(shí)間里，小家伙每天進(jìn)食的量一直在呈逐步遞減之勢，晚上我下班回來之后再開始拼命狂吃，幾乎成了惡性循環(huán)，白天點(diǎn)食難進(jìn)，夜里又頻繁夜奶，更為尷尬的是，上班后緊張的職場生活和路途長遠(yuǎn)的奔波讓我的奶水?dāng)?shù)量和質(zhì)量都受到影響，僅靠晚上的奶水根本無法滿足需要，以至于小家伙小臉慢慢消瘦、身體健康逐漸受到了影響，大約一歲半左右，貧血、免疫力低下的癥狀些微顯現(xiàn)出來，先后生了鵝口瘡和感冒，還因咳嗽被不負(fù)責(zé)任的醫(yī)生吊水幾天……..

　　后來回想起桐桐的這段“厭食”經(jīng)歷，我不得不重新審視一貫堅(jiān)持的母乳喂養(yǎng)選擇，我想，雖然不是所有母乳喂養(yǎng)的孩子都會厭食(我堅(jiān)持母乳喂養(yǎng)的同事家孩子就白白胖胖)，代養(yǎng)者不當(dāng)?shù)奈桂B(yǎng)方式也難辭其咎，但當(dāng)孩子因?yàn)樨潙倌溉槎艹獍滋斓呐浞侥毯洼o食、其他方面的飲食調(diào)整又無濟(jì)于事時(shí)，我們這些母乳喂養(yǎng)的職場媽媽不妨靈活一點(diǎn)，忍痛斷奶，以此隔絕孩子對夜間母乳的念想。

　　只是當(dāng)時(shí)強(qiáng)烈的母乳情結(jié)并未讓我做出果斷的選擇，而是一度寄希望于桐桐奶奶那邊的改進(jìn)，后來才發(fā)現(xiàn)自己的想法有點(diǎn)天真，因?yàn)橥┩┠棠虉?jiān)信自己這個(gè)過來人的撫養(yǎng)方式是絕對正確的，在這方面沒有溝通的意愿，而是視我的母乳為“萬惡之首”，在她的強(qiáng)烈干預(yù)之下，我才于桐桐19個(gè)月時(shí)正式斷奶。

　　然而，盡管斷奶異常順利，桐桐的“厭食”狀況卻沒有得到徹底的改觀，短暫的好轉(zhuǎn)(咳嗽好轉(zhuǎn)后的兩個(gè)禮拜左右吧，后來才知道是醫(yī)學(xué)上講的“代償”，即孩子病愈之后會出現(xiàn)一段胃口大開時(shí)期，是為“代償”)之后，又重新回歸拒食狀態(tài)，我的觀察結(jié)論告訴我：

　　(1)我們越是追著喂哄著喂，小家伙越是磨磨蹭蹭甚至不要吃，一頓飯就這樣成為追逐哄鬧的游戲;認(rèn)識到這一點(diǎn)后，我曾經(jīng)試著跟家人溝通，要是桐桐不喜歡吃就不要強(qiáng)喂，孩子餓了自然會吃，但這個(gè)建議沒有得到響應(yīng)，我一個(gè)人的堅(jiān)持孤掌難鳴。后來索性連一貫支持我的桐桐二姨也極其心疼第勸我，說怎么也得想辦法讓桐桐吃一點(diǎn)，否則孩子的營養(yǎng)跟不上，身體要垮掉的，親姐妹的話是最容易聽進(jìn)去的，再加上外甥女瑤瑤對桐桐二姨養(yǎng)的不錯(cuò)，我也就信了，為此甚至偶爾用邊看碟片邊吃飯的方式喂桐桐，好在很快就認(rèn)識到這樣不妥，終止了這個(gè)做法。

　　(2)吃飯似乎成了桐桐僅次于睡覺的重大任務(wù)，每天睜開眼睛，就必須面對“要不要吃?”這個(gè)事實(shí)，玩著玩著，就有人問她要不要吃這個(gè)，要不要吃那個(gè)。很慚愧，連我自己都偶爾不可避免地犯了這個(gè)錯(cuò)誤，雖然我自慰只是問問而已，卻沒有想到我們就這樣有意無意的把內(nèi)心的焦慮傳遞給了桐桐。

　　(3)桐桐不是所有的東西都不吃，遇到新鮮的做法或者從沒有吃過的東西，還是有心嘗試的，但這樣的機(jī)會很少。觀察到這一點(diǎn)后，我一有時(shí)間就想著辦法給桐桐做好吃的，她喜歡吃面食，我就變著法兒做，偶爾便能讓她大開金口了，我便趁機(jī)表揚(yáng)她吃的好，吃得多，后來看了《好媽媽勝過好老師》才知道，我這種“賞識吃飯”的教育對孩子來說仍是一種壓力，難怪我的正強(qiáng)化并沒有多強(qiáng)的可持續(xù)效果。

　　上述做法都無效后，我又嘗試了許多其他做法，包括尊重桐桐的獨(dú)立性，讓桐桐自己動手吃飯、給她買好看的小碗漂亮的筷子、跟她做游戲搶著吃、進(jìn)行健脾開胃的推拿等等，但偶爾起點(diǎn)作用之后都沒有可持續(xù)的效果。

　　好在桐桐近兩歲的時(shí)候，桐桐爺爺奶奶帶她去了趟寧波老家，新奇的農(nóng)村環(huán)境、小表姐小表哥的陪伴、姑婆婆自種的新鮮菜蔬、鄉(xiāng)間小路新鮮的空氣、每天大量的嬉鬧活動等等讓小家伙的胃口漸漸放開，恰巧當(dāng)?shù)赜袀€(gè)有名的老中醫(yī)，桐桐爺爺奶奶又不失時(shí)機(jī)地找他給桐桐看了看，以至于兩三個(gè)禮拜之后，事情就出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)：從寧波老家回來之后，桐桐對吃飯不那么抗拒了，而桐桐奶奶在老中醫(yī)的告誡下，喂養(yǎng)觀念也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，不再總是強(qiáng)迫或哄桐桐吃東西，大約稍微寬松的心理環(huán)境驅(qū)除了進(jìn)食的壓力，這次轉(zhuǎn)變似乎沒有明顯的反彈，與此同時(shí)，桐桐又開始了她的幼兒園生活，雖然入園焦慮期胃口一度縮小，但在老師的權(quán)威和耐心引導(dǎo)之下，集體生活的桐桐總算基本告別了“厭食”，雖然偶爾會有那天或那幾天不喜歡吃飯，我們也偶爾會感到緊張，但總體而言，桐桐現(xiàn)在的進(jìn)食狀態(tài)還是很讓我們欣慰的。

　　回想桐桐的厭食及“治療”之路，我最大的一個(gè)體會就是家長的心態(tài)一定要平和，一定要沉住氣，不要因?yàn)楹⒆訁捠尘蛠y了分寸，因?yàn)槲覀冊绞潜坪⒆?、越是把這件事看得無比重要、越是見縫插針地想辦法讓孩子吃東西，越是容易給孩子壓力，孩子也就越逆反，于事情的解決沒有任何好處，相反，如果我們心里放開了，對孩子的生理反應(yīng)充滿信心，把心思放在如何給孩子提供營養(yǎng)均衡、美味可口的飲食上，是否吃、吃什么的主動權(quán)則交給孩子，則孩子越是容易對自己的饑飽負(fù)責(zé)。否則，再好的辦法，其效果都要大打折扣。

　　當(dāng)然，這樣的心態(tài)，建議在排除了如下可能之后：

　　1、孩子的厭食是否生理原因引起的，比如，缺乏某種微量元素而引起了厭食，得了疳積這樣的厭食病癥。這個(gè)時(shí)候，就不放先去看看醫(yī)生，或者通過推拿或食療、中藥調(diào)理一下。

　　2、喂養(yǎng)方式是否適當(dāng)，比如，中醫(yī)有“乳食不可并進(jìn)”之說，對于幼小的嬰兒來說，是否我們不當(dāng)乳食供給方式損傷了孩子的脾胃;西醫(yī)認(rèn)為，兩次飲食之間的間隔最好三小時(shí)以上，不能因?yàn)楹⒆幽艹韵氯ゾ秃翢o規(guī)律地供給孩子等等。

　　另外需要注意的是，孩子在生病期間胃口變差，或者偶爾哪天吃的多了少了都是正常的，不要因此自尋煩惱，否則我們內(nèi)心的焦慮很容易感染孩子。