你家寶寶多大會說話的？說話早晚的關(guān)鍵原因在這！

2017-12-22 來源：醫(yī)知袋鼠標(biāo)簽：掌上醫(yī)生喝茶減肥一天瘦一斤安全減肥 cps聯(lián)盟美容護(hù)膚

摘要：有的孩子先天心理包袱輕，勇于嘗試，并不擔(dān)心做的不好或說的不好，萬事做了再說；而有的小朋友則更傾向“等我準(zhǔn)備好了再開始”，希望一擊即中。

　　大家好，我是兒科醫(yī)生桂純寬，很開心加入到“醫(yī)知袋鼠”（jjkkczj）的科普醫(yī)生團(tuán)隊(duì)，能夠利用醫(yī)知袋鼠這個平臺與大家分享科普知識。

　　相信對于很多父母來說，孩子的第一聲“爸爸”、“媽媽”無疑是世界上最動聽的語言，小心臟要美滋滋地激動個好幾天。

　　可是，如果孩子遲遲不說話，尤其是跟同齡的孩子對比，別人家的孩子已經(jīng)妙語連珠了，咱家孩子卻遲遲不開口。雖說有句俗話叫“貴人語遲”，但內(nèi)心還是免不了焦慮和不安。

　　那么，寶寶說話晚究竟是順其自然，還是應(yīng)該盡早進(jìn)行干預(yù)呢？今天就跟大家聊聊寶寶說話晚這個話題。

　　寶寶說話晚的原因，我們做個簡單的分類，大致可以分為兩類：一類是生理性的，一類是病理性的（也就是語言發(fā)育遲緩）。

　　生理性說話晚

　　這類寶寶說話晚是正常的生理現(xiàn)象，因?yàn)閮和陌l(fā)育是一系列的動態(tài)過程，與自身年齡、身體系統(tǒng)以及周圍環(huán)境都密切相關(guān)，所以會存在個體差異。有些孩子由于各種原因?qū)е抡Z言積累的過程比較長，所以說話就相對少，如果你覺得寶寶說話晚，不妨看看下面這些場景符不符合你家的情況：

　　1. 性格差異

　　有的孩子先天心理包袱輕，勇于嘗試，并不擔(dān)心做的不好或說的不好，萬事做了再說；而有的小朋友則更傾向“等我準(zhǔn)備好了再開始”，希望一擊即中。兩種性格各有利弊，不過后者的語言積累期會更長，語言發(fā)育多半會慢于前者。

　　2. 家庭包辦過多，家人太勤快

　　隔代撫養(yǎng)包辦一切的無微不至，長輩們過于及時地領(lǐng)會了孩子的意圖，實(shí)際上剝奪了孩子的話語權(quán)。孩子在還沒發(fā)出需求信號時，就已經(jīng)被滿足了，學(xué)說話的動機(jī)自然會受到抑制，從而失去了很多主動表達(dá)的機(jī)會。

　　3. 家庭鼓勵的少

　　父母對寶寶發(fā)音的準(zhǔn)確性要求過高，急于糾正錯誤發(fā)音，或者不經(jīng)意地嘲笑孩子的發(fā)音等，也會在無形中打擊孩子的自尊心，抑制孩子的表達(dá)欲望，久而久之孩子便不敢再開口。因此，讓孩子說話要多以鼓勵為主。

　　4. 家庭語言環(huán)境復(fù)雜

　　如果家里有普通話、方言、外語等多種語言，孩子在聽說方面就容易產(chǎn)生混淆。因此，家庭語言環(huán)境復(fù)雜的孩子通常會說話晚。

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　　那么，這些說話晚的孩子不進(jìn)行語言干預(yù)指導(dǎo)，日后其語言水平能趕上同齡孩子嗎？

　　研究數(shù)據(jù)顯示：

　　1. 大約一半的說話晚的孩子，在學(xué)齡前自己追趕上了語言發(fā)育正常的兒童。

　　2. 在4歲以后，追趕上語言發(fā)育正常的兒童的可能性急劇減小，而且隨著兒童年齡增加，語言障礙還會影響到學(xué)校學(xué)習(xí)。

　　雖然至今仍沒有方法能夠在所有的2～3.5歲說話晚的孩子中，準(zhǔn)確區(qū)分出哪些將來一定會被診斷為語言障礙，哪些將來一定可以自行趕上正常語言發(fā)育的孩子。不過有一點(diǎn)是毋庸置疑的，那就是：大量臨床研究發(fā)現(xiàn)，不論孩子是否為語言發(fā)育遲緩，家長多跟孩子互動交流，是有利于寶寶的語言發(fā)展的。

　　在和寶寶對話的過程中，爸爸媽媽要多些耐心和鼓勵，比如下面這些有利于寶寶語言發(fā)育的溝通方式，家長可以多和寶寶練習(xí)：

　　1. 拍拍說說吧：隨時隨地記錄下孩子的日?；?，指著照片跟孩子分享度過的時光，比如這是哪里，我們在這里做了什么，孩子就能夠借助照片認(rèn)識時間、地點(diǎn)、人名和各種物品了；

　　2. 聽聽“我”的故事：讓孩子看看父母在同樣成長階段的照片，父母可以分享自己在這個年齡段喜歡的故事，喜歡玩的游戲，或者最害怕什么東西；

　　3. 教孩子辨認(rèn)情緒：看到孩子的表情，不妨說出來，教孩子認(rèn)識自己的情緒。比如可以說：“你看起來很生氣噢”、“寶寶你臉上有著幸福的笑容”等等；

　　4. 陪孩子閱讀：每天陪孩子閱讀是很重要的親子時光，讀完不妨問問孩子，“你最喜歡書里哪個角色??？為什么呢？如果你是這個人，你會怎么解決問題呢？”

　　病理性說話晚

　　語言發(fā)育遲緩是指由各種原因（包括中樞系統(tǒng)、神經(jīng)肌肉系統(tǒng)、先天性或后天性疾病、心理社會環(huán)境及其他因素）導(dǎo)致的兒童在語言方面出現(xiàn)的較同齡兒童落后或異常的現(xiàn)象。

　　通常，依據(jù)“發(fā)育里程碑”（發(fā)育里程碑為每個年齡層75%～90%兒童具備的能力），如果一個孩子在語言方面較一般兒童落后20%，便可能是語言發(fā)育遲緩。

　　臨床上對兒童語言發(fā)育遲緩的診斷，需要兒科醫(yī)生和語言病理醫(yī)師協(xié)同來完成。

　　教給大家一個粗略但是臨床上常用的初篩標(biāo)準(zhǔn)：

　　一歲的兒童還沒有講出真正的第一個詞（比如，“媽媽”、“要”等）；

　　兩歲的兒童還沒有50個詞的詞匯量，還沒有開始把兩個詞放在一起（比如，“要餅干”，“爸爸抱”等）；