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童年社會功能障礙不治療后患無窮

2014-10-30 來源:健客網(wǎng)社區(qū)  標簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護膚
摘要:心理治療:查明情況,徹底改變教育方法,消除一切不利于兒童身體或心理發(fā)育的不良因素、惡性刺激。

  有些家長不把童年社會功能障礙當回事,認為這是兒童成長中必然出現(xiàn)的“叛逆”現(xiàn)象,所以不容易引起他們的重視,家長們是沒有意識到這個問題的嚴重性,總是聽之任之,可以說童年社會功能障不及時治療會后患無窮的。

  1.選擇性緘默治療

  (1)心理治療:查明原因,消除精神刺激因素,采用支持、認知、游戲等心理治療,與患者建立良好的友誼關系,使患兒放松,對其緘默不要過分注意,避免逼迫他們講話而造成情緒的緊張、恐懼與回避。針對不同情況,適當安排生活環(huán)境,鼓勵參加集體活動和鍛煉。

  (2)藥物治療:可給予適當?shù)目菇箲]藥物治療,癥狀消失后停藥。

  2.兒童反應性依戀障礙治療

  (1)心理治療:查明情況,徹底改變教育方法,消除一切不利于兒童身體或心理發(fā)育的不良因素、惡性刺激。進行家庭治療,對患兒采取關心、愛護、鼓勵、幫助的教育方法,拉近與養(yǎng)育者的感情,建立正常的親子關系,使患兒有一種安全感,逐漸消除恐懼不安和過度警覺的情感反應。

  (2)藥物治療:適當采用抗焦慮藥物治療,癥狀消失后停藥。

  3.對立違抗性障礙治療

  (1)家長管理訓練:可以說是對立違抗性障礙最有效的一種干預手段(參見品行障礙的治療部分)。主要是利用社會學習理論的技巧,利用陽性強化方法促進良好行為的建立和鞏固,并且使不良的對立和違抗行為消退。使家長認識到這種社會學習理論在兒童行為發(fā)展中的重要性,讓他們掌握陽性強化技術,并用之于兒童與家長的交往、生活中。

  (2)消除父母的不良行為:對諸如家長的反社會行為或不為社會規(guī)則所接受的行為,家長自己要意識到它對自己和孩子的危害性,通過自身不良行為的消除,給孩子做出榜樣的方式,使兒童行為發(fā)生改變。

  (3)消除日常生活可能影響兒童行為的因素:增加親子間的交往,互相理解各自行為的意義,而不是以敵意和對抗的方式進行交往;保持父母教育觀點的一致性,要求家庭成員之間相互平等。

  4.對電腦成癮行為的干預,引導他們正確上網(wǎng),健康上網(wǎng)。

  (1)合理安排時間:掌握好學習時間和玩電腦時間對學齡期兒童和部分自控能力較差的中學生來說很重要。當因玩電腦時間長而影響到學習時,則要減少玩電腦時間,增加學習時間;或減少開機次數(shù),或在電腦中裝入時間控制裝置,幫助其控制時間;或者在一天中的某個時間段內安排學習電腦,用電腦做事情,多數(shù)時間內不允許使用電腦。

  (2)合理安排活動:有些對電腦成癮的學生不是真正對電腦感興趣,而是因為對人際交往、學校生活、社會活動的處理上出現(xiàn)困難的結果。合理安排學生的社會活動、學校生活,用豐富多彩的活動代替枯燥的玩電腦。

  (3)認知行為治療:首先要對有成癮行為的兒童講明其行為的意義、對自己的正反兩方面的影響、了解其內心想法,在此基礎上,幫助他們認識玩電腦行為與其他兒童學習行為的不同之處、優(yōu)缺點,通過對自己行為的認識上的改變,促進行為發(fā)生改變。

  (4)解決面臨的各種問題:如果是兒童因為對現(xiàn)實生活中的具體問題產生回避行為,則應對這些問題進行處理,如減輕學習壓力、緩和家庭沖突等。

  教育的過程中不能有苦口婆心的教誨,也不能出現(xiàn)類似棒打出孝子的想法,越是這樣他們越叛逆,對于治療越具有抗拒心理,多留點時間給你們的小孩,“我很忙”不是借口,“我在他們創(chuàng)造更好的生活環(huán)境”也不是理由,他們只需要家長在他們身邊陪他們分享生活中的喜怒哀樂,酸甜苦辣。

(實習編輯:江明亮)

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