預(yù)防小兒自閉癥
摘要:情商即社會適應(yīng)的綜合能力。孩子僅僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)良是不夠的,還須懂得接受別人并讓人接受自己,這也是愛的基本涵義。在培育孩子良好品德的同時,要教導(dǎo)孩子形成良好的性情和情感。
據(jù)了解,患小兒自閉癥的的人越來越多,大部分都是因為后天的因素造成的,而只有很小的一部分是因為先天產(chǎn)生的自閉癥,那么我們應(yīng)該怎樣去預(yù)防小兒自閉癥呢?
1、注重情商培育
情商即社會適應(yīng)的綜合能力。孩子僅僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)良是不夠的,還須懂得接受別人并讓人接受自己,這也是愛的基本涵義。在培育孩子良好品德的同時,要教導(dǎo)孩子形成良好的性情和情感。
2、培育孩子的自立能力,切忌父母事事包辦
讓孩子學(xué)會自己的事情自己做,而且有意讓孩子碰碰釘子,嘗嘗苦頭。以磨煉孩子的意志力。
3、別把孩子過分封閉于一味學(xué)習(xí)的小圈內(nèi)
城市的現(xiàn)代化使許多人搬進了高樓,而一戶一門的高樓容易給孩子造成封閉的環(huán)境。因此,應(yīng)允許或鼓勵孩子從高樓走下來到庭院之中,與鄰居或附近小朋友玩耍、交往,建立友誼。
4、為孩子的交友創(chuàng)造條件
不僅應(yīng)允許孩子走下高樓、走出家門,也應(yīng)允許孩子把小朋友請進家門。為孩子提供交朋友的機會,教給他(她)交朋友的藝術(shù)、方法與技巧。
5、盡量讓孩子參加集體活動
集體活動包括鄰居小朋友相邀的游戲、做作業(yè);包括學(xué)校、班級統(tǒng)一組織的文體活動;包括祝賀同學(xué)生日、歡送老師等等。從集體活動中體驗友誼、智慧與溫暖。
總之:父母應(yīng)該時時關(guān)注孩子的成長,如發(fā)現(xiàn)有什么不適,請及時到醫(yī)院就診,以避免造成更嚴(yán)重的后果。
(實習(xí)編輯:潘熾彬)