重慶所謂一女“博士”以暴力的“厭惡療法”訓(xùn)練自閉癥兒童，這個(gè)“新方法”確實(shí)令我們震驚，這么赤裸裸的大規(guī)模虐待殘疾孩子，明目張膽的在我們的國(guó)土上，一堆的光環(huán)的掩蓋下，嚇人的“博士”頭銜的威懾下，在令人景仰的被“治愈”的說(shuō)法中，難怪我們的家長(zhǎng)“跪求”賀博士的聯(lián)系方式了。這是對(duì)心智障礙人士家長(zhǎng)用愛(ài)心的綁架，這是從業(yè)人員的良心泯滅，這是康復(fù)機(jī)構(gòu)的滅絕人性。作為心智障礙孩子的家長(zhǎng)，我們震驚到無(wú)以復(fù)加，這已經(jīng)不是在觸犯道德的底線，這是赤裸裸的虐待，這是在觸犯法律。

　　我們欣慰的看到，在事件發(fā)生的第一時(shí)間，作為中國(guó)第一家孤獨(dú)癥的研究機(jī)構(gòu)北京星星雨和中國(guó)第一個(gè)孤獨(dú)癥行業(yè)聯(lián)盟心盟馬上發(fā)聲，嚴(yán)厲譴責(zé)了這種行為，隨后心智聯(lián)會(huì)、心智障礙者家長(zhǎng)組織聯(lián)盟籌委會(huì)和中精協(xié)對(duì)這個(gè)事件都發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，許家成教授也在第一時(shí)間就此次事件發(fā)出聲明，以正視聽(tīng)。很多優(yōu)秀的家長(zhǎng)如西安的張濤女士，很多的優(yōu)秀機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人如蘭州的潘學(xué)軍等人都作出了嚴(yán)厲的譴責(zé)。

　　但是，事情發(fā)生至此，當(dāng)事人方面一點(diǎn)悔過(guò)的的意思都沒(méi)有，反而覺(jué)得是因禍得福，換來(lái)眾多媒體和家長(zhǎng)的關(guān)注。我承認(rèn)我們的政府在有一些領(lǐng)域確實(shí)是有待完善的地方，但不意味著我們就可以在這些地方為所欲為。我們實(shí)在忍無(wú)可忍，事情發(fā)展到現(xiàn)在，已經(jīng)不是一個(gè)民辦幼兒園容不容易、需不需要改進(jìn)、療法到底對(duì)不對(duì)的問(wèn)題，從最開(kāi)始就不是療法爭(zhēng)議，而是權(quán)利被侵犯。所以我們希望以下幾個(gè)方面能夠就此事做出回應(yīng)

　　1、教育部門(mén)。作為幼兒園直接的主管部門(mén)，我們的教育部門(mén)，在審批教育辦學(xué)許可的過(guò)程中，在日常工作的監(jiān)督中，有沒(méi)有把孩子的安全放在第一位?試問(wèn)：如果是一群正常孩子被吊起來(lái)了，我們的教育部門(mén)還“爭(zhēng)議”嗎?是不是因?yàn)槭翘厥獾暮⒆?，因?yàn)槭翘?hào)稱新療法，因?yàn)檎f(shuō)是所謂家長(zhǎng)認(rèn)可并容許，我們的教育部門(mén)就可以讓這樣的幼兒園繼續(xù)辦學(xué)并合法存在?有人說(shuō)，是為了孩子好，那么給孩子喂藥也是為了孩子好，說(shuō)是為了讓孩子不生病，可是，你接受嗎?有人說(shuō)，家長(zhǎng)也是同意的，那么，家長(zhǎng)同意就可以嗎?首先家長(zhǎng)本身也沒(méi)有權(quán)利去虐待孩子，何況是授權(quán)別人?再則，我們知道所有的邪教成員也都是心甘情愿的，即便把人打死了，也說(shuō)是因?yàn)閯e人惡魔附體了，而且毫無(wú)悔過(guò)之心，并說(shuō)是為了他好，這種好你能接受嗎?我不是說(shuō)誰(shuí)是邪教，而是，因?yàn)榧议L(zhǎng)的無(wú)助和對(duì)專業(yè)人員的信賴，很容易被洗腦，明明很多不符合邏輯的不可信卻去相信，這也是家長(zhǎng)的無(wú)助，所以我們強(qiáng)烈要求教育部門(mén)采取手段，不要讓無(wú)辜的孩子們?cè)倮^續(xù)受到傷害。

　　2、殘聯(lián)。殘聯(lián)的維權(quán)部門(mén)不可以對(duì)這樣明顯的虐待殘疾孩子的事件視而不見(jiàn)。我們要維護(hù)孩子的基本權(quán)利不受侵害。如果這樣的事情繼續(xù)發(fā)展，那么，所有的機(jī)構(gòu)都可以不用進(jìn)行專業(yè)的學(xué)習(xí)，只需雇打手即可。我們的機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人會(huì)笑著告訴你，這是經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)授權(quán)并認(rèn)可的。如果肯定了這種行為，以后孩子的權(quán)利是沒(méi)法保障的

　　孩子被打，是療法

　　孩子被拿煙頭燙，是療法

　　孩子被罰在冬天的雪地里站著，是療法

　　孩子被潑開(kāi)水，是療法

　　孩子被切掉子宮，是療法

　　孩子被……

　　孩子被弄死了，療法成功啦!!???

　　所以，殘聯(lián)的維權(quán)部門(mén)一定要保護(hù)孩子們的基本權(quán)利不受侵害。

　　3、心智聯(lián)會(huì)和中精協(xié)

　　心智聯(lián)會(huì)作為國(guó)內(nèi)心智行業(yè)服務(wù)協(xié)會(huì)，重慶樂(lè)一作為其理事單位，到現(xiàn)在除了聲明沒(méi)有任何的處理方法出臺(tái)，作為家長(zhǎng)們，我們沒(méi)有辦法理解和接受。我們需要的不是“嚴(yán)厲譴責(zé)”、“鄭重聲明”而是“堅(jiān)決制止”!!!眾所周知，心智聯(lián)會(huì)是一個(gè)有法律背景的行業(yè)協(xié)會(huì)，其法務(wù)專員培訓(xùn)也一直是亮點(diǎn)，請(qǐng)問(wèn)，發(fā)生如此惡劣的事件，我們的法律支持在哪里?我們的公約精神在哪里?心智聯(lián)會(huì)的聲音在哪里?

　　樂(lè)一是中精協(xié)的自強(qiáng)自律達(dá)標(biāo)單位，請(qǐng)問(wèn)，牌子還要接著掛嗎?我們不是發(fā)生了事情就抹殺所有的工作成績(jī)，而是，如果已經(jīng)觸犯底線，傷害了孩子的權(quán)利，那么所有的一切都是妄談。

　　4、衛(wèi)生部門(mén)。作為一個(gè)幼兒園沒(méi)有醫(yī)療資質(zhì)，卻敢從事醫(yī)療機(jī)構(gòu)才可以進(jìn)行的所謂“治療”，并稱“康復(fù)達(dá)標(biāo)”，教育和康復(fù)完全是兩個(gè)不同領(lǐng)域，是要有不同資質(zhì)認(rèn)證的。請(qǐng)問(wèn)，我們的幼兒園，號(hào)稱“康復(fù)”了孩子，這樣的事情，我們的衛(wèi)生部門(mén)可以視而不見(jiàn)嗎?還有，根據(jù)什么判斷孩子被“治愈”了???我們知道，當(dāng)我們判別是否得了肝炎是要有醫(yī)學(xué)指標(biāo)的，某項(xiàng)指標(biāo)超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)生會(huì)判斷，是否是得了肝炎，那么，通過(guò)治療后，指標(biāo)正常了，醫(yī)生會(huì)判斷已經(jīng)“治愈”。目前，孤獨(dú)癥還沒(méi)有這樣的方法可以判斷，也沒(méi)有這樣的標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)是達(dá)標(biāo)算是治愈。我們衛(wèi)生部門(mén)應(yīng)干預(yù)此事，不要讓沒(méi)有資質(zhì)的單位從事不合法的活動(dòng)。

　　5、宣傳部。重慶商報(bào)這樣的報(bào)道吸人眼球，但是，請(qǐng)問(wèn)，我們的記者看到所謂女“博士”的學(xué)歷證明了嗎?還是只是聽(tīng)說(shuō)。這很重要，因?yàn)槿绻皇?ldquo;博士”，而是“初中畢業(yè)”的話，那么家長(zhǎng)的受新聞的引導(dǎo)的可能性要小很多。在全世界主流醫(yī)學(xué)目前都沒(méi)法“治愈”孤獨(dú)癥的當(dāng)下，這樣的類(lèi)似貼在電線桿子上的雞血小廣告是那么的振奮人心，再加上一兩個(gè)所謂的似是而非的“厭惡療法”之類(lèi)的云里霧里，確實(shí)讓人無(wú)限心動(dòng)。記者還是有良心的記者，看著太殘忍，然后走開(kāi)，然后報(bào)道說(shuō)有“治愈”，請(qǐng)問(wèn)，標(biāo)準(zhǔn)在哪里?“治愈”是什么?我們可以從一個(gè)被虐待的孩子身邊走開(kāi)，因?yàn)檫@孩子在被施予所謂的新療法，通過(guò)吊在樹(shù)上的方法就能夠改變孩子基因上的缺陷，請(qǐng)問(wèn)，我們的記者、編輯，如果這是你的孩子，你也會(huì)相信并使用這種方法嗎?你也會(huì)不去考證嗎?你也會(huì)走開(kāi)嗎?新聞的真實(shí)性在哪里?

　　6、關(guān)工委。作為一直關(guān)心下一代的老前輩們，我們懇請(qǐng)您來(lái)關(guān)注這些可憐的孩子們，他們連最基本的權(quán)利都受到了嚴(yán)重的侵害，不能因?yàn)樗麄兪菤埣驳暮⒆泳头艞壦麄兊淖饑?yán)和權(quán)利，相反他們應(yīng)該更加的受到保護(hù)。

　　7、作為一些國(guó)內(nèi)知名的人士，也懇請(qǐng)您們像許家成教授一樣發(fā)聲。如亦能亦行的張巍所長(zhǎng)，宣講公約十分清楚到位，請(qǐng)問(wèn)，這件事情，您怎么看?如重慶向陽(yáng)的方武老師，為人正直，專業(yè)領(lǐng)域頗有建樹(shù)，請(qǐng)問(wèn)，這件事情，您怎么看?

　　重慶的其他在當(dāng)?shù)仡H有口碑的機(jī)構(gòu)，雖然大家服務(wù)的領(lǐng)域不一樣，但理念是不應(yīng)該有太大偏差的，請(qǐng)問(wèn)，大家怎么看?

　　有的機(jī)構(gòu)存在這樣或者那樣的問(wèn)題，有的組織有這樣或者那樣的誤區(qū)，有的方法存在這樣或者那樣的爭(zhēng)議-------但是，所有的一切都是有條件的，就是不可以侵犯孩子的基本權(quán)利。任何的一種方法都不可以凌駕于法律之上。

　　這樣的所謂的“新方法”會(huì)使得很多的機(jī)構(gòu)盲目跟風(fēng)的去操作學(xué)習(xí)

　　這樣的方法會(huì)使得家長(zhǎng)無(wú)視孩子的權(quán)利，只要所謂的“結(jié)果”就好，任何殘忍的虐待都會(huì)變成所謂的“新療法”

　　這樣的方法會(huì)使得社會(huì)各界認(rèn)為，對(duì)于障礙人士就是要暴力相向，而且這是被容許的，更重要的是有似是而非的所謂理論基礎(chǔ)。

　　所以，懇請(qǐng)以上各方面給予回應(yīng)，以正視聽(tīng)。

（實(shí)習(xí)編輯：潘熾彬）