4個熊孩子刮花54輛車 家庭教育需“上位”

　　11月20日晚，深圳龍崗愛聯(lián)愛新小區(qū)里的54輛私家車被刮花，車主們調(diào)取監(jiān)控后發(fā)現(xiàn)，竟是4名“熊孩子”拿著石塊把小區(qū)里的車輛當成了畫板。

　　監(jiān)控顯示，11月20日22時35分，3名男孩和1名女孩拿著石塊首先刮花了一輛寶馬車，而在22時55分到23時之間的5分鐘內(nèi)，4名孩子似乎在比賽誰刮花的車輛多，拿著石塊一路劃了過去，53輛私家車都是在這5分鐘內(nèi)被刮花的。

　　當看到龍崗這54輛車被刮花時，“小孩子不懂事”是許多家長最常使用的“擋箭牌”然而，仔細想想，“熊孩子”確實有錯，但“熊孩子”之所以“熊”，就是因為他們背后有這么一群“熊家長”。養(yǎng)不教，父之過。曾子殺豬教子誠信，孟母三遷以擇佳鄰。古人尚知家庭教育的重要性。面對更加復雜的社會環(huán)境，更加紛繁的人際關系。身為父母，應該以身作則，為自己的孩子樹立一個良好的榜樣。在孩子犯錯誤時及時地予以引導，批評指正。在孩子的是非觀都還沒有定型之前，家長應為孩子努力營造一個健康成長的家庭環(huán)境。

　　中國的家庭教育歷來存在兩種極端現(xiàn)象，一是奉行“衣來伸手飯來張口”中國式溺愛原則，二是崇尚“棍棒出孝子”的粗暴式教育。關于中國父母的溺愛式教育問題，小編曾在《開車撞人母親頂包 中國式溺愛的心理真相》一文做了闡述?，F(xiàn)在，就讓我們來分析一下另一種教育方式。

　　打孩子，真的是為他好嗎？

　　>>父親對四歲兒子的“管教”

　　公交車上，一個四歲的小朋友哭鬧，大概原因是不愿意去幼兒園。在我們看來，這個年齡段的小朋友，正處于分離焦慮的體驗時期，不愿意和父母分別，拒絕投入一個相對陌生的環(huán)境，是再正常不過的。

　　但媽媽的先生了氣，對著孩子他爸喊了起來：“你也不管管！”孩子他爸倒是挺有執(zhí)行力，一把拎起孩子放到腿上，對著屁股就是一巴掌?？摁[戛然而止，全車靜默了漫長的三秒鐘后，孩子口中噴涌出爆炸般的哭喊。

　　孩子的母親更生氣了，說：“哪有你這么管孩子的！”

　　乘客悄聲對身邊的人說：“這根本不是管，這就是打。”

　　在很多人眼里，體罰仍然是一種行之有效的管教手段，所謂“棍棒底下出孝子”。

　　雖然管教可以促進行為的塑造與品質(zhì)的養(yǎng)成，體罰卻并不會為孩子的成長提供什么指導性的幫助。

　　管教的主要目的，是讓孩子們知道在某些具體的情境下“應該怎么做”，而“打孩子”這件事，充其量只能讓孩子知道“不能做什么”。

　　拋開有暴力傾向、以及通過暴力來宣泄自身情緒的父母不談，對于大多數(shù)家長而言，打孩子，是家長們證明自己在教育中并不是“無能為力”的最終底牌。

　　作為一名父親，我們非常理解，為人父母在很多時候挺無助的。當辦法用盡，好話說完，孩子依然不去做我們希望他做的事情，暴力就有可能成為最后逼不得已的選擇。

　　父母們總會為自己開脫：“我是打了他沒錯，可我不是為了他好嗎？”

　　但這并不能構成打孩子的理由。原因很簡單：你以為通過“打孩子”能讓孩子越來越好，可實際上，“打孩子”這件事情，會帶來巨大的身心健康風險。