每個有寶寶的人或多或少都有這樣的感慨：“為什么寶寶這雙手做起破壞性的事情來非常靈巧，但做起正事來，如寫字、畫畫等卻顯得那么笨拙呢？”面對寶寶們的破壞，家長們更是火冒三丈，但兒童心理專家提醒家長，千萬不要粗暴地干涉孩子的探索欲。

　　兒童心理專家說，這樣的“破壞性”其實是值得鼓勵的，把自己感興趣的東西拆開，是孩子學習探索的一種表現，他們不是故意去破壞一個東西，而是因為他對這個東西感興趣，想看看究竟是怎么回事。比如很多男孩喜歡把玩具拆開，去看車子里面到底是什么，車子為什么會動等，他是沉浸在了自己喜歡的事物里面，并努力通過自己的雙手去尋找答案。

　　對于孩子這樣的“破壞”，家長首先要對孩子有寬容的心態(tài)，因為破壞的過程就是個學習的過程。不要嚴厲地批評孩子，也千萬不要說“不許再把玩具拆了，不然下次就不給你買了”等這樣警告和威脅的話。因為家長的批評和威脅很可能會扼殺孩子可貴的探索精神。

　　其次，家長應該盡可能地鼓勵并且參與進來，因為孩子“破壞”的過程，是一個手、眼都在活動的過程，能夠促進他們思維的發(fā)展。鼓勵孩子適當地“破壞”，就是在鼓勵孩子的創(chuàng)造力，以及對更多事物的探索興趣。家長們在鼓勵孩子“破壞”的行為之余，還要有意識地創(chuàng)造條件，引導孩子思考。在日常生活中，家長要多提些問題讓他們去猜、去想，要在問題提出后，主動帶領他們從“破壞”中尋找答案。

　　面對孩子的破壞，家長一定會火冒三丈，但在你發(fā)脾氣之前，家長們一定要冷靜地思考一下，順其自然的同時積極鼓勵引導，這樣才能避免拔苗助長，才能正確引領孩子們健康成長。