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孩子哪些表現(xiàn)需警惕多動(dòng)癥

2017-09-04 來(lái)源:哈爾濱華慈醫(yī)院  標(biāo)簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護(hù)膚
摘要:多動(dòng)癥不會(huì)直接影響智力發(fā)育,但是由于多動(dòng)癥的核心癥狀是注意力差,加之兒童處于智力發(fā)育的高峰期,注意力差就會(huì)導(dǎo)致孩子記不住知識(shí)、沒(méi)有耐心學(xué)習(xí),使得呈現(xiàn)出來(lái)的智力水平較低。

  兒童多動(dòng)癥是一種神經(jīng)發(fā)育缺陷,主要表現(xiàn)為注意力不集中或者多動(dòng)、沖動(dòng),同時(shí)也經(jīng)常和其它發(fā)育問(wèn)題同時(shí)存在,如智力發(fā)育、社交、學(xué)習(xí)能力、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性等方面的問(wèn)題。在醫(yī)院的門(mén)診中,經(jīng)常遇到家長(zhǎng)因?yàn)閷?duì)疾病缺乏了解而讓孩子的病情一再延誤、加重的例子。為了讓家長(zhǎng)有更多了解,

  孩子出現(xiàn)哪些表現(xiàn),需要高度懷疑是多動(dòng)癥?

  通常,孩子在小學(xué)一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)的時(shí)候,或者在幼兒園的中班、大班時(shí),家長(zhǎng)、尤其是老師可能會(huì)注意到孩子注意力不集中、特別好動(dòng)。

  比如,上課不能集中注意力聽(tīng)課,動(dòng)個(gè)不停,常常滋擾別人;有時(shí)候,教室外面一有小動(dòng)靜,孩子的注意力馬上轉(zhuǎn)移過(guò)去了;或者,孩子在玩游戲或者需要專心做活動(dòng)的時(shí)候,也不能專注一件事情做下去。

  出現(xiàn)這些情況的時(shí)候,家長(zhǎng)或者老師可能會(huì)感覺(jué)到這個(gè)孩子過(guò)分好動(dòng),很容易想到醫(yī)學(xué)上的一種疾病——兒童多動(dòng)癥。

  孩子性格比較頑皮會(huì)不會(huì)更容易導(dǎo)致多動(dòng)癥?

  孩子性格頑皮和多動(dòng)癥不一樣,頑皮的孩子雖然看起來(lái)很活躍,但是在規(guī)定的地方或者在不該動(dòng)的場(chǎng)合,正常的孩子具有自我約束能力,可以控制住自己的行為;

  而多動(dòng)癥的孩子明明知道自己不該動(dòng),可就是沒(méi)法控制住自己的行為。多動(dòng)癥的核心原因在于注意力缺陷和沖動(dòng),與好動(dòng)的性格特征沒(méi)有直接聯(lián)系。

  是不是只有男孩會(huì)得多動(dòng)癥,女孩基本不會(huì)得?

  并不是這樣,在多動(dòng)癥孩子中男孩和女孩的比例一般是4~9:1,也就是說(shuō)多動(dòng)癥的女孩只是比較少,但不是沒(méi)有。而且很多女孩子多動(dòng)癥不會(huì)表現(xiàn)出好動(dòng)、好跑、好跳,可能僅僅是上課時(shí)候注意力不集中,易分散。

  孩子的身體發(fā)育會(huì)受到影響嗎?多動(dòng)癥對(duì)孩子會(huì)產(chǎn)生哪些危害?

  多動(dòng)癥對(duì)孩子身體發(fā)育影響較輕,但對(duì)孩子的心理和行為有非常大的影響。這類孩子一方面注意力差,直接影響學(xué)業(yè);

  另一方面患兒為人處事不經(jīng)過(guò)大腦,心理年齡比較幼稚,控制情緒的能力比較差,易與他人發(fā)生矛盾,影響人際交往。而且,多動(dòng)癥延續(xù)到成年,還會(huì)發(fā)生吸毒、犯罪等危險(xiǎn)行為,對(duì)個(gè)體的成長(zhǎng)和社會(huì)都會(huì)造成危害。

  小兒多動(dòng)癥會(huì)不會(huì)影響孩子的智力?

  多動(dòng)癥不會(huì)直接影響智力發(fā)育,但是由于多動(dòng)癥的核心癥狀是注意力差,加之兒童處于智力發(fā)育的高峰期,注意力差就會(huì)導(dǎo)致孩子記不住知識(shí)、沒(méi)有耐心學(xué)習(xí),使得呈現(xiàn)出來(lái)的智力水平較低。

  從表面來(lái)看,這種情況似乎是由于疾病影響了孩子的智力發(fā)育,實(shí)際上只是因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬κ艿接绊?,學(xué)習(xí)知識(shí)的能力也受到了限制。

  多動(dòng)癥患兒的注意力缺陷具體會(huì)有哪些表現(xiàn)?

 ?、倩純荷险n時(shí)不能集中注意力聽(tīng)講,沒(méi)有耐心學(xué)習(xí),總是想和同學(xué)說(shuō)話,或者總是走神;

  ②患兒寫(xiě)作業(yè)特別慢,還老是出現(xiàn)錯(cuò)誤,因?yàn)楹⒆涌偸且贿厡?xiě)作業(yè)一邊玩別的東西,沒(méi)法專注地做一件事情,或者總是馬馬虎虎,想問(wèn)題不夠細(xì)致周全;

 ?、塾械暮⒆佑洃浟Σ?,記不住東西,總是丟三落四的,比如老師布置了家庭作業(yè),孩子回家就忘了。這些都是患兒注意力差的表現(xiàn)。

  多動(dòng)患兒的活動(dòng)過(guò)度、情緒不穩(wěn)會(huì)出現(xiàn)哪些表現(xiàn)?

  多動(dòng)患兒的活動(dòng)過(guò)度表現(xiàn)為小動(dòng)作多,上課時(shí)不能專心聽(tīng)講,比如課堂上,老師要求孩子們手背后、腳并齊,坐端正,但是患兒往往做不到,手里經(jīng)常會(huì)擺弄一些東西或者跟別的同學(xué)說(shuō)話;

  有的孩子甚至在座位上坐不住,總想離開(kāi)座位到處走動(dòng)?;純呵榫w不穩(wěn)定會(huì)表現(xiàn)為干任何事都非常著急,不能安靜等候,比如沒(méi)有耐心排隊(duì)而總想插隊(duì);

  或者老師提問(wèn)時(shí),還沒(méi)有把問(wèn)題說(shuō)完,孩子就已經(jīng)把手舉得高高的了;或者考試的時(shí)候經(jīng)常漏掉一些題目,就以為做完了要交卷;另外就是干任何事都不考慮后果,想起來(lái)就干,不會(huì)三思而后行,再危險(xiǎn)的地方也敢爬,再危險(xiǎn)的事也敢做,這類孩子經(jīng)常出現(xiàn)一些危險(xiǎn)的行為而導(dǎo)致不良的后果。

  對(duì)于患兒的這些行為,孩子自己有感知嗎?

  其實(shí)孩子自己也不愿意這么做,因?yàn)榛純旱倪@些行為和別人不一樣,總會(huì)受到批評(píng),孩子也希望自己做得很優(yōu)秀,并不是故意調(diào)皮搗蛋的,只是患兒自己控制不住。

  我家人都說(shuō)多動(dòng)癥不需要治療,長(zhǎng)大后自己會(huì)好的,對(duì)嗎?

  不少人認(rèn)為,多動(dòng)癥的孩子長(zhǎng)大后癥狀會(huì)逐漸消失,也就會(huì)自然痊愈了,因此只要平時(shí)抓得緊一點(diǎn)就可以了,根本不需要接受任何治療。

  其實(shí)多動(dòng)癥是一種疾病,孩子是不能控制自己的行為,結(jié)果影響其生活和學(xué)習(xí),對(duì)家庭、學(xué)校都會(huì)產(chǎn)生不良影響,長(zhǎng)大后還會(huì)給社會(huì)帶來(lái)不穩(wěn)定因素。因此,目前一些專家一致認(rèn)為,多動(dòng)癥兒童應(yīng)早期診斷和治療,防止病情的進(jìn)一步加重。

  近來(lái)研究發(fā)現(xiàn),近半數(shù)以上的多動(dòng)癥兒童長(zhǎng)大后雖然多動(dòng)消失了,但其他的癥狀,如沖動(dòng)、注意力不集中等仍然存在,仍然會(huì)影響其學(xué)習(xí)、工作和生活,并不會(huì)自然痊愈,應(yīng)引起人們的重視。

  帶多動(dòng)癥孩子看醫(yī)生,應(yīng)該去什么醫(yī)院、什么科室?

  多動(dòng)癥的患病率非常高。如果孩子有異常癥狀,應(yīng)及早前往正規(guī)醫(yī)院檢查治療。因此,多動(dòng)癥除了可以看兒童神經(jīng)科或發(fā)育行為科。

  治療多動(dòng)癥要花多少錢(qián)?

  多動(dòng)癥的費(fèi)用一般包括檢查費(fèi)、治療費(fèi)、藥物費(fèi)等等。檢查費(fèi)用要看所做的項(xiàng)目,一般幾十到幾百不等。而具體的費(fèi)用要根據(jù)孩子的病情嚴(yán)重程度來(lái)看,如果孩子有疑似多動(dòng)癥癥狀,應(yīng)盡早前往醫(yī)院檢查治療,在疾病初期治療難度更小,費(fèi)用相對(duì)也會(huì)低些。

  此外,總費(fèi)用還會(huì)受到當(dāng)?shù)厣钏?、采用的治療方式等多種因素影響,建議您前往醫(yī)院詳細(xì)咨詢。 

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