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注意!獨(dú)生子女容易出現(xiàn)的6種心理問題

2017-09-06 來源:廣東燕嶺醫(yī)院心理科  標(biāo)簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護(hù)膚
摘要:據(jù)調(diào)查,在我國約有1/5左右的兒童和青少年都存在不同程度的心理行為問題,如自私、說謊、作弊、任性、焦慮、抑郁等。近年來的青少年學(xué)生校園暴力事件更是數(shù)不勝數(shù),并且傾向于日益嚴(yán)重的局面,不斷警省世人和社會(huì)。

   計(jì)劃生育的實(shí)施,讓現(xiàn)在很多80后、90后和00后成為了獨(dú)生子女。心理專家表示:因?yàn)榧彝キh(huán)境因素,獨(dú)生子女除了與父母之間的親子關(guān)系外,沒有兄弟姐妹這層關(guān)系,因此其社會(huì)化的過程中帶有自身的特點(diǎn),并且獨(dú)生子女更容易出現(xiàn)性格心理障礙。

 
  那么,獨(dú)生子女易出現(xiàn)哪些心理問題呢?

  NO1、抑郁心理
 
  表現(xiàn)為沉默寡言,凡事都無興趣,難得開心一回。
 
  產(chǎn)生的原因是性格太內(nèi)向,遇到煩心事不愿與人傾訴,只憋在心中自己承受??陀^原因較復(fù)雜,或因與同學(xué)鬧別扭,或因遭受老師、家長的挫傷,或是家庭有了難事。老師、家長應(yīng)給予充分關(guān)心,與其談心,查明客觀原因,幫助他們排憂解難。

  NO2、孤僻心理
 
  表現(xiàn)為少言寡語,獨(dú)來獨(dú)往,極少與人交流,喜歡默默地做自己的事情。
 
  厭煩別人打擾,常常獨(dú)處。產(chǎn)生的原因既有性格方面的,也可能是遭受外界不良的刺激。老師、家長應(yīng)注意經(jīng)常找其談心,引導(dǎo)他們與同學(xué)們多交流,安排與其有相同愛好的同學(xué)多接近,盡可能讓他們參加集體活動(dòng),特別是能發(fā)揮其長處的活動(dòng),這樣可以幫助他們加強(qiáng)社交,改善孤僻。
 
  NO3、執(zhí)拗心理
 
  表現(xiàn)為凡事愛鉆牛角尖,且聽不進(jìn)勸解,明顯的不通情理,不領(lǐng)情面,“一條道跑到黑”碰壁也不回頭。
 
  其原因是性格愚頑所至,每與人發(fā)生矛盾便成膠著狀態(tài),令人難以解決。老師及家長宜時(shí)過境遷后再做工作,向其指出這種“犟”勁有害于與人交往,影響自身健康發(fā)展,并激勵(lì)其廣泛閱讀,開闊視野,知書達(dá)理,以求向豁達(dá)轉(zhuǎn)變。
 
  NO4、偏激心理
 
  表現(xiàn)為凡事愛走極端,說話就抬杠,辦事就過火,爭論問題臉紅脖子粗,死也要爭上風(fēng)。
 
  其原因是性格上爭強(qiáng)好勝,而思維方法卻是“一點(diǎn)論”,容易走向極端。老師及家長要向其多講解片面看問題的害處,與之討論“一分為二”的道理。
 
  NO5、狂妄心理
 
  主要表現(xiàn)為大話連篇,出口就作驚人之語,卻不著邊際,喜歡想入非非,行為怪異而膽大妄為。
 
  產(chǎn)生的原因主要是性格張狂暴戾,又存在不良思想。老師及家長要從尊重入手,抑其無理的一面,揚(yáng)其敢做敢為的一面,介紹一些有益的書刊讀,引導(dǎo)他們樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
 
  NO6、冷漠心理
 
  主要表現(xiàn)為面無表情、難得一笑,“自掃門前雪,不管他人瓦上霜”,極少同情心,無熱情參與集體活動(dòng)。
 
  形成原因較為復(fù)雜,性格孤獨(dú),極少交往,閱歷中見陰暗面太多,或曾上當(dāng)受騙,身心受過較大的打擊,從而消極對待一切。老師及家長要主動(dòng)熱情相待,引導(dǎo)其參加集體活動(dòng),增強(qiáng)對生活的信心。對此,也不能操之過急,心中的堅(jiān)冰須一點(diǎn)一滴地融化。安排有相同愛好的學(xué)生與之接近,增加交往,也是個(gè)突破口。
 
  進(jìn)入21世紀(jì)后,獨(dú)生子女越來越多,日益成為我國兒童青少年的主流,成為在校中小學(xué)生和大學(xué)生的主體。獨(dú)生子女由于成長環(huán)境相對比較特殊,再加上一些不良因素的影響,在他們身上很容易產(chǎn)生和形成一些心理問題。
 
  縱觀獨(dú)生子女的情況,不難發(fā)現(xiàn)很多90后和00后都屬于“留守孩子”,80后的較少,留守孩子由于父母疏于管理,缺乏家庭教育,出現(xiàn)情感斷層,因此很容易出現(xiàn)心理障礙問題;還有很多生活在單親家庭、離異家庭,導(dǎo)致感情冷漠,人格異常,行為古怪等等。
 
  據(jù)調(diào)查,在我國約有1/5左右的兒童和青少年都存在不同程度的心理行為問題,如自私、說謊、作弊、任性、焦慮、抑郁等。近年來的青少年學(xué)生校園暴力事件更是數(shù)不勝數(shù),并且傾向于日益嚴(yán)重的局面,不斷警省世人和社會(huì)。
 
  作為獨(dú)生子女家庭,家長們則需要更加關(guān)心和關(guān)愛孩子的心理問題了,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子異常的心理狀況和行為,并及時(shí)通過平等交流、心理輔導(dǎo)和行為糾正的方式來解決問題,以防孩子的心理問題愈演愈烈,因?yàn)楹⒆拥男睦韱栴}得不到解決更有可能危害孩子的一生。如果發(fā)現(xiàn)自己的小孩有較為嚴(yán)重的心理問題時(shí),則需要求助于專業(yè)醫(yī)生的幫助了。
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