行為治療真正執(zhí)行的人應(yīng)該是父母或者老師,因?yàn)榧彝ズ蛯W(xué)校是ADHD影響的最重要的兩個場所。
l獲得注意,如何正確地與孩子溝通?
當(dāng)您和孩子說話時,確保孩子的全部注意力在您的身上,您可以:
A.關(guān)掉收音機(jī)、電視機(jī)和其他音響;
B.用孩子的姓名;
C.正面對著孩子;
D.對小年齡的兒童您可以蹲下來,輕輕握著孩子的手,讓孩子和您面對面交談;
E.看著孩子的眼睛;
F.簡短明確地表達(dá),溫柔而堅(jiān)定,不要大聲吼叫。
G.正面指令
H.告訴孩子應(yīng)該做什么,而不是不能做什么。比如:“小明,把電視關(guān)掉”
I.要比“小明,不要看電視了”效果好很多。
l制定規(guī)則
對孩子來說很重要的行為來制定規(guī)則,不必要浪費(fèi)精力在不重要的行為上,制定規(guī)則后記錄下來并且明確告知孩子,讓孩子有一個明確的概念,什么事情在家里是被允許的,什么事情在家里是不被允許的,這樣可以避免爭吵。遇到問題時,請嚴(yán)格按照規(guī)則執(zhí)行。
l說出您的感受,不要粗暴地批評
對于孩子的不良行為,要說出您的感受,而不是直接批評孩子“你表現(xiàn)得太差了”,說出您對孩子行為的感受比如“當(dāng)你……時,我感到很傷心,很難過”。
l養(yǎng)成好習(xí)慣
ADHD兒童對習(xí)慣的反應(yīng)較好,他們更擅長去做已經(jīng)計(jì)劃好的事情。改變習(xí)慣、常規(guī)會干擾他們的生活和學(xué)習(xí)。因此,應(yīng)該注意給孩子養(yǎng)成規(guī)律的、良好的生活習(xí)慣,比如早上定時起床、上學(xué),晚上定時睡覺等等。
l如何贏得孩子的配合?
表達(dá)出對孩子感受的理解,并向孩子確認(rèn)你的理解是對的。
表達(dá)對孩子的同情,但不是寬?。ǜ嬖V他你也曾經(jīng)有過類似的想法或行為)。
告訴孩子你的感受(讓孩子愿意聽你說)。
幫助孩子關(guān)注如何解決問題(聽孩子的想法和你的建議,達(dá)成共識)。
l如何鼓勵孩子?
試著發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)他們完成一個任務(wù)或者表現(xiàn)良好時,要及時予以肯定,并明確告訴孩子他是因?yàn)槭裁炊玫奖頁P(yáng)。表揚(yáng)要及時,不要等過幾個小時或者過幾天再表揚(yáng),ADHD兒童很容易陷入被批評的惡性循環(huán),從而缺乏自信心,自卑,陷入破罐子破摔的怪圈。表揚(yáng)的目的是建立一個良性循環(huán),使ADHD兒童自我感覺變好,通過表揚(yáng)肯定,使他們的好行為得到強(qiáng)化,鞏固和維持,從而讓他們表現(xiàn)得更好。
l如何鼓勵孩子
建立一個獎勵機(jī)制,當(dāng)孩子表現(xiàn)好時,就會得到積分,達(dá)到一定的積分時可以滿足孩子一個預(yù)先商量好的愿望??梢杂煤⒆酉矚g的東西代表積分—如貼在卡片上的小紅花,裝在罐子里的塑料代幣等等。獎勵機(jī)制可以是短期的,如在旅行中保持10分鐘良好行為科獲得1分;也可以是長期的,如連續(xù)1周按時完成所有的家庭作業(yè)獲得10分。
你可以通過以下方式與您的孩子達(dá)成協(xié)定,然后將積分貼在冰箱上或者放在碗柜中,這樣您和孩子都可以記得這個交易。比如:
1.孩子做一些您希望他做的事情:
2.保持自己的臥室整潔1周;
3.連續(xù)5天都能在10分鐘內(nèi)穿好衣服;
4.連續(xù)1周不打擾媽媽打電話。
5.作為回報,孩子可以得到他們喜歡的獎勵:
6.15分鐘額外的上網(wǎng)時間;
7.租一張DVD碟片;
8.30分鐘額外的戶外活動。
l使用“暫停”
您可以準(zhǔn)備一個特定的區(qū)域—一張椅子、一個臺階或者一個墻角,當(dāng)孩子發(fā)脾氣時可以讓孩子在那呆一段時間(5到10分鐘),讓孩子冷靜下來(同時也讓自己冷靜下來)。可以使用定時器定時。在“暫停”時間內(nèi)不要和孩子說話,不要回答孩子的任何問題。“暫停”結(jié)束后,就不要再次談?wù)搫偛诺氖虑榱?。因?yàn)楹⒆右呀?jīng)因?yàn)樽约旱腻e誤受到了懲罰。如果您的孩子拒絕接受“暫停”,可以用取消“特權(quán)”來威脅,比如減少萬電腦或者出去踢足球的時間。孩子有一個“請勿打擾”的牌子也是和使用的,鼓勵孩子去給這個牌子上色、裝飾,在他們需要一個人的時候就把牌子掛起來。
l安寧計(jì)劃
做ADHD兒童的父母很累人,也很讓人沮喪和郁悶。試著讓自己休息幾小時甚至幾天,當(dāng)您在崩潰邊緣是您是很難做一個好父親或者好母親。你可以計(jì)劃一些事情看來緩解壓力,獲得安寧。