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父母攀比越多對(duì)孩子傷害越大

2018-06-15 來(lái)源:愛(ài)家庭心理健康咨詢中心  標(biāo)簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護(hù)膚
摘要:父母對(duì)孩子的期望不要局限于學(xué)習(xí)。根據(jù)多元智能理論,每個(gè)孩子的智能至少可以分為語(yǔ)言、數(shù)學(xué)邏輯、空間、身體運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、人際、自我認(rèn)知、自然認(rèn)知等8個(gè)范疇,傳統(tǒng)意義的學(xué)業(yè)只屬于孩子智能中的一部分。

父母都希望自己的孩子比其他孩子懂得更多的知識(shí),掌握更多的詞匯,背誦更多古詩(shī),或者在音樂(lè)、舞蹈等方面表現(xiàn)出天賦或潛能。但合理的、適應(yīng)的期望有助于喚起孩子的進(jìn)取心,激發(fā)孩子的潛能和創(chuàng)造力,過(guò)多的比較,過(guò)高的期望反而會(huì)讓孩子產(chǎn)生無(wú)力無(wú)助甚至是絕望的感覺(jué)。父母如何提出對(duì)孩子的合理期望呢,可以參考以下建議:

1、父母對(duì)孩子的期望應(yīng)該建立在孩子自身發(fā)展的基礎(chǔ)上。許多父母對(duì)孩子的期望,沒(méi)有考慮孩子自身的特點(diǎn),有些甚至是父母?jìng)冎g攀比的結(jié)果,這些期望無(wú)疑是不合理的。父母對(duì)孩子的期望要以孩子自身為參照,事先評(píng)估孩子的智能特點(diǎn)、興趣范圍、個(gè)性特征等優(yōu)勢(shì),對(duì)孩子提出合理的期望,讓孩子跳一跳就能摘到果子。

2、父母對(duì)孩子的期望不要局限于學(xué)習(xí)。根據(jù)多元智能理論,每個(gè)孩子的智能至少可以分為語(yǔ)言、數(shù)學(xué)邏輯、空間、身體運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、人際、自我認(rèn)知、自然認(rèn)知等8個(gè)范疇,傳統(tǒng)意義的學(xué)業(yè)只屬于孩子智能中的一部分。父母要避免以智能高低、學(xué)業(yè)成績(jī)來(lái)作為衡量孩子是否有出息的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

3、讓孩子擁有將期望變成現(xiàn)實(shí)的內(nèi)在動(dòng)力。父母對(duì)孩子的期望能否實(shí)現(xiàn),關(guān)鍵在于孩子能否認(rèn)可,并能否主動(dòng)轉(zhuǎn)化為自己的內(nèi)在動(dòng)力。如果父母是以嘮叨或逼迫的方式去督促孩子,孩子處于一種無(wú)所謂的被動(dòng)角色,就會(huì)造成孩子不求進(jìn)取的狀態(tài)。父母應(yīng)該給孩子寬松的氛圍,讓孩子自己判斷、選擇,引導(dǎo)孩子養(yǎng)成濃厚的興趣,為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力。

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