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孩子犯錯,這種教育方法效果更好

摘要:當(dāng)一個孩子與父母的鏈接受損時,他的本能反應(yīng)就是兩種,害怕,繼續(xù)用各種熊的手段來引起父母關(guān)注,試探父母的愛;叛逆,拒絕一切有效溝通,你說的我全部反著來。

什么是“情感支持”?

這是我當(dāng)時問教授的第一個問題,感覺自己好像懂,但又不是那么懂。

教授告訴我,育兒的本質(zhì)就是建立關(guān)系,這和愛情友情的本質(zhì)都是一樣的,需要建立人和人之間的鏈接。關(guān)系協(xié)調(diào)的最好方式就是情感支持。

具體做法,用大白話說,就是放下“大道理”,先給予對方情感上和心的支持。

任何人,即使是小孩子,其實(shí)都是知道“好賴”的。孩子犯錯,他們自己已經(jīng)處于情感受挫的狀態(tài),這時我們需要做的是先給予他支持,讓他“爬出”這份受挫情感,等到情感平復(fù)了,再教育。

就像文章開頭分享的兩個例子,孩子已經(jīng)難過了,已經(jīng)害怕了,他們的情感正處于受挫狀態(tài)。但家長卻沒意識到,還在“傷口上撒鹽”。

教授當(dāng)時說的最讓我印象深刻的一句話是,現(xiàn)在所有的父母都重視孩子的安全感。

安全感不僅僅是你每天為孩子做了什么:陪玩、陪伴,策劃生日派對,帶出去旅行;

安全感更是這些點(diǎn)滴小事里,在孩子情感受挫時,你有沒有給予足夠的支持?

讓孩子真正明白,不管他們怎樣,他們都是可以安全地向父母尋求幫助。這份“后盾”的堅信,才是真正安全感的基礎(chǔ)。

先聽先聽先聽再說

這并不是我寫錯了,而是教授特地強(qiáng)調(diào)的。他說,父母總是高估了自己的“聰明”,孩子一旦出現(xiàn)問題,我們總是第一時間打斷然后用我們的智慧去教育。

但在教育界有一句特別著名的話:只有我們自己才能最了解我們的情緒,孩子也不例外。

這三年來我一直提醒自己的一句話是,“我不是她”。不對摔倒大哭的小D說,這沒關(guān)系的;不對丟失了自己心愛小熊的小D說,這沒什么大不了的,再給你買一個。因為每次我都會先對自己說,“我不是她”。

所以,我會先聽,也許就是情緒發(fā)泄的大哭,但我聽到了這哭里的沮喪、憤怒、傷心、難過。于是,我會給她擁抱直到她平靜下來,我們才會談?wù)搫偛虐l(fā)生的事情。

我們的陪伴和愿意聆聽的態(tài)度,有時比語言的教育意義大得多。

這是教授當(dāng)時給我做的“拆文解字”,作為一個中國人我是感到非常慚愧的

先解決情緒,再解決問題

就像開頭分享的這兩個小故事,如果當(dāng)時家長可以慢一步,可以先聽先聽先聽,也許我們聽到的就是孩子的自責(zé)、反思、認(rèn)錯。

這時我們就可以支持孩子走出這些情緒,孩子的情感得到支持后,我們可以再總結(jié),下次應(yīng)該注意什么。這樣的教育意義是不是比直接上來一頓數(shù)落更好呢?

很多父母甚至老師都做不到,為什么呢?

因為我們害怕,我們害怕當(dāng)下不教育,這個孩子就變熊。而且我們的確看到太多,即使當(dāng)下嚴(yán)厲教育,他們也還是嬉皮笑臉,一臉滿不在乎的樣子。

既然如此,那我們怎么還可能先情感支持呢?

這就又是當(dāng)時教授說的另外一句讓我印象深刻的話,“我們常常低估愛的力量,卻高估了管教的手段”。

當(dāng)一個孩子與父母的鏈接受損時,他的本能反應(yīng)就是兩種,害怕,繼續(xù)用各種熊的手段來引起父母關(guān)注,試探父母的愛;叛逆,拒絕一切有效溝通,你說的我全部反著來。

“孩子最不可愛的時候最需要愛”,這句話聽著雞湯,卻真的就是這個理。

搗蛋犯熊,上升到心理精神層面,其實(shí)是心理健康的失衡。情感支持是維持心理健康的最關(guān)鍵手段。

因此,任何時候,先解決情緒,再解決問題。不要因為我們的害怕(某種程度上來講,也是我們心理健康的失衡),而去破壞給予孩子情感支持的環(huán)境。

我們是如此深愛我們的孩子,那就請不要在傷口上撒鹽!

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