情緒與行為障礙兒童你需要知道這些

2018-09-24 來源：健客社區(qū) 標簽：掌上醫(yī)生喝茶減肥一天瘦一斤安全減肥 cps聯(lián)盟美容護膚

摘要：情緒與行為障礙兒童的表現(xiàn)主要是在行為和情緒上失去常態(tài)，以至困擾他人或自己，在社會家庭生活中適應(yīng)困難，妨害身心發(fā)展，帶來有害的行為結(jié)果，這類兒童應(yīng)該引起我們的高度關(guān)注。

隨著社會的高速發(fā)展與科學(xué)技術(shù)的進步，越來越多的兒童發(fā)展問題逐漸引起人們的關(guān)注。如今，“情緒與行為障礙”一詞頻繁出現(xiàn)在新聞媒體的報道、學(xué)者研究的視野，以及教育者討論的話題中。那么，到底何為情緒與行為障礙，我們又該如何正確認識情緒與行為障礙兒童呢？下面讓我們一起詳細了解一下有關(guān)情緒與行為障礙兒童的相關(guān)知識。

不同理論對情緒與行為障礙兒童的理解

依戀理論認為，當養(yǎng)育者沒有滿足嬰兒的需要時，可能會導(dǎo)致該嬰兒將來患心理障礙；

行為理論認為，兒童早期的異常行為是習(xí)得的或由強化而形成，如父母對不順從行為下意識的獎勵，家庭成員對抑郁表示同情；

社會學(xué)習(xí)理論認為，兒童善于模仿他人的不適當行為，如兒童在父母懲罰后攻擊性增加；

認知理論認為，歪曲的思維過程是觸發(fā)或維持問題行為的原因，這方面的例證有：焦慮和抑郁是由對自己的不合理負面評價引起的，進食障礙是由對漂亮和減肥的不合理信念維持的；

情感理論認為，有些人難以有效調(diào)節(jié)控制自己的情緒，導(dǎo)致在與人交往過程中出現(xiàn)溝通障礙，如受虐待的兒童，會因持續(xù)的焦慮和受虐情境的喚醒導(dǎo)致創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙；

生物學(xué)理論認為，兒童心理病理的生物學(xué)原因包括先天的易感體質(zhì)、染色體異常、中樞神經(jīng)系統(tǒng)病變、神經(jīng)生化的失衡，以及應(yīng)激和氣質(zhì)。

系統(tǒng)家庭理論認為，不一致的養(yǎng)育方式或不良的家庭功能也是導(dǎo)致兒童病理現(xiàn)象的原因之一。

上述各種理論都認為造成兒童的情緒與行為障礙有其獨特的因果過程，但沒有哪一種理論能單獨、成功地解釋任何一種童年期障礙的各個方面，對于情緒與行為障礙兒童的研究，其復(fù)雜性要求我們須采用綜合的研究方法。要充分揭示每種障礙的原因，需要綜合各種不同的理論觀點，考慮多種因素的作用。

通過對以上內(nèi)容的學(xué)習(xí)，相信大家對情緒與行為障礙兒童的定義都有了一定程度的了解。如果身邊出現(xiàn)這類兒童，我們一定要對其提供關(guān)心與幫助，有必要的情況下一定要提醒其盡早就醫(yī)診斷，以病情惡化造成更加嚴重的后果。

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