本案主是一個(gè)17歲男孩，出生時(shí)因缺氧而出現(xiàn)窒息，可能引發(fā)腦部功能某些損傷，后又出現(xiàn)癲癇發(fā)作。因?yàn)楹⒆由眢w弱，經(jīng)常生病，家長(zhǎng)在教育過程中過于寵溺，過于保護(hù)，過于包辦，導(dǎo)致孩子性情乖戾，行為無端，又膽小如鼠，懶惰，動(dòng)手能力弱，身體平衡性極差。第一次帶孩子外出訓(xùn)練時(shí)，因孩子對(duì)歷史特別感興趣，特意帶他去赫赫有名的函谷關(guān)，孩子興致勃勃的要徒步跨越雄關(guān)。徒步需要從一個(gè)平臺(tái)登上一個(gè)相對(duì)高度有三四米的黃土坡，這是一段坡度大約有30度左右，長(zhǎng)度有10米左右，最狹窄處半米左右，坡上植被茂盛的黃土小徑。我們一行人都是正常的行走就上去了，至多需要手扶一下小樹，他卻嚇得大聲尖叫，雙腿顫抖，以至于趴到地上，最后在我們的鼓勵(lì)下，手抓植被雙膝跪地尖叫著一步步爬上去的，爬上去后再也不敢前行，下坡時(shí)，整個(gè)屁股坐在地上，又一邊尖叫著一步步挪下去，一上一下弄得渾身都是塵土。

父親認(rèn)為孩子自小就動(dòng)手能力弱，平衡性差，認(rèn)為這是先天身體因素導(dǎo)致。我告訴孩子父親，生理因素只是其一，最關(guān)鍵的是在孩子的成長(zhǎng)過程中家長(zhǎng)過于保護(hù)，過于包辦，孩子經(jīng)歷少，沒有有針對(duì)性的相應(yīng)訓(xùn)練所致。從心理生理學(xué)的角度，大腦的功能是具有替代性的，即使大腦有器質(zhì)性的損傷，大腦其他部位可以起到替代性的作用。即大腦某一部分的器質(zhì)性損傷，導(dǎo)致的其相應(yīng)功能的缺失，通過有針對(duì)性的訓(xùn)練，大腦其他部位可以發(fā)展出相應(yīng)的功能的。只是這種訓(xùn)練的效果，孩子年齡越小效果會(huì)越好，隨著年齡的增加，訓(xùn)練的難度會(huì)增加，效果也會(huì)相對(duì)弱些。但只要有可能性，在家長(zhǎng)信任的前提下，我都會(huì)盡力去嘗試，并努力做到效果最好。

感謝家長(zhǎng)對(duì)我的信任，針對(duì)他身體虛弱、中氣不足所引發(fā)的腰直不起來、容易疲勞感冒、精神不濟(jì)等情況，我通過中醫(yī)和食療對(duì)他進(jìn)行調(diào)整，一段時(shí)間后，他的腰能直起來了，身體也強(qiáng)壯了些，能承受更加強(qiáng)烈些的運(yùn)動(dòng)；同時(shí)，大腦也不像以前那樣容易疲勞，可以適當(dāng)?shù)卦黾訉W(xué)習(xí)任務(wù)了。

然后，我們對(duì)他訓(xùn)練開發(fā)大腦功能和提高身體的平衡性及動(dòng)手能力。通過拼圖游戲和生活中給他提供動(dòng)手的機(jī)會(huì)（以前父母認(rèn)為孩子做不了，很多事情都是父母包辦了）發(fā)現(xiàn)：其一、他的動(dòng)手能力雖然相對(duì)于同齡人有些弱，但并沒有特別顯著的差別；其二、通過一系列的訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)他的動(dòng)手能力是可以顯著提升的。其三、他的身體平衡性，相對(duì)于同齡人雖然差別比較大，但也可以通過訓(xùn)練有顯著的改善。在這個(gè)過程中，父母開始改變心態(tài)，孩子也對(duì)自己越來越有信心。他的身體平衡性在訓(xùn)練過程中不斷得到提升，在帶他外出進(jìn)行訓(xùn)練的過程中，能明顯的感受到他每一次的變化。接下來，大家可以通過他本人寫的感悟，做進(jìn)一步的了解。

旅行中鍛煉自己毅力并體現(xiàn)勇敢精神

4月15號(hào)，這是一個(gè)天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，天上的云彩陳列各種各樣可愛而又有趣的形狀，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的非常好看。代老師開著車，帶著我和韓老師、劉老師、王老師一起早上七點(diǎn)半從鄭州出發(fā)走京港澳高速到達(dá)新鄉(xiāng)，然后再?gòu)男锣l(xiāng)走省道到達(dá)輝縣，接著從輝縣走縣道到達(dá)萬仙山四星級(jí)旅游度假景區(qū)，到那個(gè)景區(qū)的時(shí)候已經(jīng)11點(diǎn)。

那里的山清秀、美麗，高聳入云。又有鄉(xiāng)間曲折蜿蜒而又陡峭的山路，低垂險(xiǎn)峻的河灘，大家可能要問我描寫的地方是什么？那就是，猶如萬眾神仙，存在于連綿起伏的南太行山的一座山脈，它的名字叫萬仙山，著名的掛壁公路就在這里。萬仙山北起山西南到河南，位于山西和河南兩省的交界，地勢(shì)險(xiǎn)峻，易守難攻。著名的太行山游擊戰(zhàn)，曾經(jīng)在70多年前那個(gè)戰(zhàn)亂的年代在這一帶進(jìn)行過，大家耳熟能詳?shù)目箲?zhàn)老片《舉起手來》中，那個(gè)主角老頭開摩托車就是在這南太行山脈中萬仙山取景的。

代老師把車停在景區(qū)停車場(chǎng)，然后老師們帶著我開始了探險(xiǎn)之旅。我們先沿著縣道走一段路，公路在群山中蜿蜒穿越，轉(zhuǎn)過幾個(gè)彎路，一條河流自山谷流出。河流有著潺潺溪水流著的，顛簸的而又清秀涼爽的河灘，我們?cè)谀莾盒菹?、戲水拍照歡呼。說實(shí)話，從公路下去的時(shí)候還真的有點(diǎn)膽怯，經(jīng)過老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)，我第一次勇敢地戰(zhàn)勝了自我，克服了以前有一點(diǎn)點(diǎn)恐高的心理狀態(tài)。

戲水游戲后我們沿著河道前行，看到路邊有農(nóng)家樂，我們就去吃了一頓豐盛而又簡(jiǎn)單的午餐。雖然比較簡(jiǎn)單，但是有當(dāng)?shù)厝俗约簱{的番茄雞蛋面和當(dāng)?shù)厥a(chǎn)的野菜，野蔥，野香菜等!特別好吃，另外還有當(dāng)?shù)厝俗约鹤龅陌尊x饃，吃飯的時(shí)候我和代老師吃的最多，我們倆個(gè)每人吃了一碗番茄雞蛋面，就著當(dāng)?shù)氐囊安巳缓笤偌用咳艘粋€(gè)白饃饃。吃飯的時(shí)候代老師還說我飯量長(zhǎng)了，胃口開了。我當(dāng)時(shí)聽了很高興，他問我是不是剛剛運(yùn)動(dòng)完了過后很餓？我邊吃邊連連點(diǎn)頭，吃飯的時(shí)候老板娘也很貼心，特地給我們開了電視機(jī)，還看了一段動(dòng)物世界，論述了我們?nèi)祟悜?yīng)該保護(hù)動(dòng)物，并且不讓動(dòng)物傷害到我們?nèi)祟惖姆椒ê蛯?shí)驗(yàn)，還有防護(hù)措施。

吃完飯過后，我們開始了爬山，我們爬了，大概有三四座小山，其中，爬到最后一兩座小山的時(shí)候，路過人家當(dāng)?shù)厝耸朗来淖鎵灒夜ЧЬ淳吹鼐狭藥讉€(gè)躬，愿他們?cè)谔熘`護(hù)佑我們爬山順利，不要出現(xiàn)什么意外事故。

我這次爬山當(dāng)中，有幾次我途遇險(xiǎn)境差點(diǎn)就從山上摔下來，但是我死死的抓住山上的石頭和樹木，讓他們保證我的生命安全，最后我爬到了山頂。過后我才感覺自己真正的又一次突破了自己。

其實(shí)，這世界上很多事情，都需要第一次嘗試，不是每個(gè)人從出生那一刻就什么都會(huì)做。人生有很多第一次，我想這就是我體現(xiàn)我自己的勇敢精神的第一次吧！

晚上，為了早點(diǎn)回來，代老師給我們選了一條快捷便利并且路途中風(fēng)景秀麗、晚霞傍人的一條陡峻險(xiǎn)要而又悠閑的一條路，這條路就是我們先走越群山環(huán)繞的國(guó)道，然后是新焦高速，再?gòu)慕棺鞯皆婆_(tái)山，在云臺(tái)山服務(wù)區(qū)休息了一會(huì)兒，然后走了鄭云高速回到了溫馨的鄭州。到此一天的旅途就這樣美好而又溫馨的結(jié)束了。

我想說一下，每個(gè)人一生或一段時(shí)間，其實(shí)不管經(jīng)歷了什么，要勇敢勇往直前的挺進(jìn)，去面對(duì)去克服那些困難和磨難，等到克服那些困難跟磨難后，美好的晚霞，就像你人生的最終結(jié)局一樣，定格在人生的晚年！你會(huì)很幸福，有依靠有陪伴。如果年輕時(shí)期，不努力學(xué)習(xí)工作，就會(huì)老來無依。中國(guó)有一句老話“少壯不努力、老大徒傷悲”說的就是這層深沉而又富有哲理的精神和道理。送給大家?guī)拙涓柙~，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信我們的努力。

最后，祝大家在學(xué)習(xí)中要有拼搏，而鉆研的精神，在工作中要有仔細(xì)踏實(shí)，認(rèn)真、勤奮、肯干的精神，然后才能達(dá)到工作順利，生活幸福精神飽滿。

另外非常感謝代老師開車開3小時(shí)帶我出去玩和鍛煉我的意志和能力，還感謝韓老師身體本身就不怎么樣，還陪我出來爬山訓(xùn)練和玩，感謝王老師在車上，還要我?guī)臀覍W(xué)習(xí)英語(yǔ)，感謝韓老師，劉老師，代老師，王老師他們犧牲自己的休息時(shí)間周末陪我出去！從今天開始表現(xiàn)，一定要好好調(diào)整自己，不犯錯(cuò)誤，為了報(bào)答他們帶我出去那么累。

最后說一下，感謝所有關(guān)心我，幫助我，愛護(hù)我的人！感謝所有，給我提供便利的人，謝謝你們!