唇腭裂患兒有什么樣的心理問題?
絕大部分的患兒心理狀態(tài)處在正常水平,只是相對來說,可能存在的問題有:嬰兒期的孩子可能出現(xiàn)易哭鬧、煩躁、緊張、易疲憊、睡眠差等,我們稱為難養(yǎng)型氣質類型嬰兒。幼兒期的孩子可能出現(xiàn)性格內向、性情孤僻、情緒性障礙如焦慮、抑郁、躁狂等心理問題,主要表現(xiàn)為興趣下降、睡眠問題、情緒變化無常,易激惹,以及軀體癥狀。兒童及青少年期的孩子,可能出現(xiàn)情緒波動強烈、情緒自我控制能力差;以及自我評價低、學習障礙、社交逃避、行為抑制等。個別患者可出現(xiàn)焦慮癥、學??植腊Y、抑郁癥、心境惡劣障礙等。
唇裂與腭裂患者心理問題一樣嗎?
就目前研究看來,幼兒時期,唇腭裂的心理問題表現(xiàn)來說,單純唇裂患兒的表現(xiàn)比單純腭裂較明顯一些。成人后則相反??傮w來說,畸形越重、手術次數越多、手術效果越差者心理問題越突出。
影響患者心理問題的是外形還是功能?
幼兒時期是外形,成年后是功能。
對幼兒唇腭裂患者,家長應該怎樣處理?
嬰幼兒時期,要跟孩子積極互動,建立安全型的親子關系。兒童時期,父母要為孩子營造和睦溫馨的家庭氛圍以及安全、放松的學校氛圍。家人及老師等重要他人要多鼓勵、肯定、接納孩子,保護孩子的自尊心,樹立其自信心。父母需要多鼓勵并陪同或幫助其跟同齡孩子交往,激勵孩子逐漸形成自己的社交圈,在進行順利時給予表揚,在得知孩子遭受欺負和嘲笑時,給予安慰和打氣。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣及學習興趣,根據其個性特點發(fā)展多方面興趣愛好,養(yǎng)成良好的生活習慣及獨立能力。
怎樣管理唇腭裂患兒?
像對待正常孩子一樣,不能因為孩子有先天缺陷而認為其低人一等,對其放棄或降低期望,或刻意過分保護,從而驕縱、溺愛孩子,若是希望通過自己更多的溺愛來彌補孩子心理上的自卑,是會起到反作用的。也不能因為想讓孩子以“優(yōu)秀”來彌補自身缺陷,而過分嚴苛地要求孩子,甚至以“激將”的心態(tài)過分打壓孩子。任何極端的教養(yǎng)方式對孩子的身心發(fā)展都是很不利的。要既有愛又有規(guī)則.
唇腭裂患者怎樣面對工作選擇與婚姻?
首先要端正心態(tài),如果不是因為功能受到影響,盡可能不刻意自我設限。當然,明顯的功能影響,還是可以選擇“揚長避短”。在婚姻方面,應該認識到個人品質、對家庭的責任和擔當比外貌更重要。尋找能真正從內心接納自己、性情相投的伴侶至關重要。順其自然、一切隨緣、不過分強求的心態(tài)反而會讓自己在戀愛婚姻中更加放松和自然。
唇腭裂患者怎樣控制自己的情緒?
俗話說,人有七情六欲,偶爾感覺情緒不好是正?,F(xiàn)象。只不過,相對來說,負性的情緒會影響到身心健康以及人際交往和個人幸福體驗。所以不宜長時間停留在負性情緒之中。情緒控制三步曲“覺察-表達-疏泄”:即注意自我覺察,關注到自己的情緒感受;把自己的體驗表達出來(對自己說或對信任的人說);積極疏泄和調整,可以通過改變自己的對事物的看法、轉移注意力(如聽音樂、放松)、做自己喜歡的事等積極行為方式進行調整。
唇腭裂患者能成才嗎?
答案是肯定的。古今中外許多杰出人士都有罹患唇腭裂的事例。一個人成才有否的關鍵決定因素不在于外貌和語音。
唇腭裂患者應該怎樣對待父母?
尊重和信任父母。任何時候,父母總是最愛你的那個人,不要對父母關閉你的心門。與父母保持溝通是一種很好的習慣。尊重、理解、接納、包容、感恩的心態(tài)有助于與父母保持良好的關系。
什么是健康的心理模式?
世界心理衛(wèi)生聯(lián)合會的心理健康四個標志:其一,身體、智力、情緒十分調合;其二,適應環(huán)境,人際關系彼此謙讓;其三,有幸福感;其四,充分發(fā)揮自己的能力,過著有效率的生活。
也可以簡單概括為,內在體驗和諧,外在關系和諧,有幸福感。
父母的心態(tài)會影響孩子的心理健康嗎?
會。甚至會是主要的影響作用。孩子是父母的復印機,有什么樣心態(tài)的父母就有什么樣心態(tài)的孩子。
孩子性格內向怎么辦?
性格內向與否與先天性有關,如果遺傳父母的性格特點則無需過分關注;如果是因為孩子的自信心不夠以及周圍人的非議嘲笑所致則需家長及老師注意引導,樹立孩子的自信心以及抗逆力;情況嚴重且影響到日常生活、學習者可需求專業(yè)心理醫(yī)生的幫助。
剛出生的唇腭裂寶寶,家人不能接受怎么辦?
可以多尋找一些唇腭裂孩子的手術效果以及治療前途的資料介紹給家人;或者展示孩子的優(yōu)點以促使家人喜愛孩子;表達自己喜愛和接受孩子的決心;尊重家里人的觀點和態(tài)度,不指責對方,允許他們長時間慢慢接納。
唇腭裂孩子在學校受人欺負怎么辦?
如果周圍有過分欺負人的小孩,可找老師尋求幫助;如果是因為孩子自身性格原因,如過分敏感小氣、逞強好勝、不合群等則需要家長多引導、糾正;如果是由于孩子外貌或語音的缺陷所致可以盡量尋求手術幫助;此外,最重要的是培養(yǎng)孩子的自信心、抗逆力以及特殊的才能,在同學及老師心目中樹立正面、良好的形象,盡量用自身的能力與性格魅力贏得別人的尊重。尋求專業(yè)心理醫(yī)生的幫助也是很好的辦法。
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