原生家庭對于個人發(fā)展的影響，近年來被不斷提起，比如“孩子的問題都是父母的問題”，無形中將父母的重要性強化到一個相當高的地位。

　　之前小崔不抑郁官微發(fā)過一篇徐凱文老師的爆款文章《徐凱文：父母真的“皆禍害”嗎？》（沒有看過的戳藍字閱讀）。文中，徐凱文老師從心理咨詢的角度出發(fā)，分析了大家對原生家庭簡單粗暴的認識：簡單地否定父母，把自己的問題都歸因到父母身上，實際上也會因此否定自己，切斷自己的親密關(guān)系；文章最后也給出了擺脫原生家庭的“禍害”，得到真正的心靈自由的方法：放下自己對父母的成見和怨言，誠心地去理解他們，才能從原生家庭中將自己解放出來。

　　今天的文章，從中國首部深度探討家庭情感教育紀錄片《鏡子》的解析入手，給了我們另一種解讀原生家庭的打開方式，跟大家共勉。

　　《鏡子》的內(nèi)容很簡單，三個家庭因孩子輟學而陷入困境，父母們無奈將孩子送入武漢一所教育機構(gòu)接受“改造”。

　　三集《鏡子》，有憤怒，有眼淚，有苦笑，就是少見發(fā)自內(nèi)心的快樂。這很好理解，一個屋檐下，按理說應該是最親的一家人，卻充滿了彼此的指摘和強加控制，后院著了火，任誰都高興不起來。

　　導演組精心編排展現(xiàn)的眼淚、訓斥和交心背后，似乎在致力于表達這樣的觀點：孩子的問題，都是因為他身后的家庭有問題。俞敏洪也補了一句“孩子都是好孩子，就看家長是不是好家長”。從“錯的是孩子”到“錯的是家長”，看似是一次完美的甩鍋，但是，情況恐怕沒有這么簡單。

　　“原生家庭”一再被提起，仿佛孩子生來都是最完美的樣子，而家長們是一群水平有高有低的藝術(shù)家，水平高的，自然能妙手丹青，水平差的，畫了還不如不畫。

　　但是，“原生家庭”可能影響巨大，但同我們生命中的眾多其他元素一樣，它無法完全決定我們的生活。

　　把糟糕的生活，錯誤的想法和不招人待見的性格歸咎給父母，充其量只是找到了怨氣的出口，距離找到問題的解決方法，其實還有相當?shù)木嚯x。

　　大量的所謂“特訓營”在結(jié)束后，學員家庭并沒有迎來期待中的美好結(jié)局，孩子們還是打游戲，還是與自己的父母死磕，父母們還是很刻意地做出所謂正確的表現(xiàn)，以及暗地里輕輕搖頭，因為只有父母和子女兩方的改變，本質(zhì)上還是一種一廂情愿，在很多時候是不夠的。

　　原生家庭并不是一個單純的成長環(huán)境，它其實是更大環(huán)境的縮影與折射。

　　一個人從出生到成長，看似是小小家庭里的家里事，但其實參與者眾多。盤根錯節(jié)的關(guān)聯(lián)中，如果單就孩子與家長有改變的動機與行為，看似是皆大歡喜的前奏，其實還是有些勢單力薄。片子里雖然沒出現(xiàn)老師、朋友、戀人和我們生命中的那些我們在乎的個體，但并不代表他們就沒有影響；片子里沒討論基因、社會、文化和經(jīng)濟，也并不代表這就無關(guān)于孩子們的成長。

　　的確，家長在很多時候直接影響著孩子，但家長們其實更多的在扮演著過濾器的角色，他們是眾多外部因素影響孩子時的中間平臺。就像我小的時候，家里冬天吃蔬菜只有冬儲大白菜和土豆可選，而我的父母更偏愛土豆，于是我小時候的每一個冬天，都比鄰居小朋友吃土豆吃的更頻繁。

　　為人父母，很多時候并沒有太多選擇的余地，他們不能接受孩子早戀、厭學、愛上網(wǎng)，是因為這些都不在他們的可選項里。揪心的家長們憤怒與哭泣，但是最讓人動容的，還是他們無可奈何的樣子。沒招了，沒得選擇，沒有退路——家長們，自己也替自己感到委屈：“我也是被逼的啊，讓我理解孩子，行！可誰來理解我呢？”

　　在紀錄片中那樣一個環(huán)境被極度簡化的特訓營地里，有包容，有關(guān)愛，有對各種可能性的尊重，這是一個讓孩子和家長放心抱頭痛哭的安全空間，所以有了彼此扶持，決心共同邁出關(guān)鍵的人生步伐。然而，門里面的事情和想法都容易太過浪漫，一邁過門檻，就又不得不面對裹挾著霧霾，撲面而來的巨大壓力。

　　發(fā)現(xiàn)問題是重要的，而解決問題需要努力的豈止是父母、家庭，整個社會任重而道遠。