近日，廣東有一位家長(zhǎng)發(fā)帖抱怨，自己4歲的兒子在幼兒園被人抓傷臉部，幸好并不是太嚴(yán)重。

媽媽詢問(wèn)后得知，兒子是在幼兒園與小朋友玩游戲時(shí)被撓傷。于是在微信上轉(zhuǎn)告老師，借此提醒老師檢查一下其他小朋友們的指甲，幫忙修剪一下，免得又撓傷別的孩子。

老師很快給了回復(fù)，表示“是我們工作失誤，我們明天就檢查一下”，這本是一次常見的家長(zhǎng)與幼師的溝通交流。結(jié)果卻引起了微信群里其他家長(zhǎng)的不同意見。

其他家長(zhǎng)紛紛反駁這位媽媽，大體是說(shuō)老師辛苦，小孩子玩?？膫苡锌赡苤惖脑?。被截圖放網(wǎng)上后又引起網(wǎng)友的圍攻。有些網(wǎng)友評(píng)論說(shuō)“最討厭溜須拍老師馬屁的家長(zhǎng)”。

家長(zhǎng)該討好老師嗎？

廢話，當(dāng)然要

現(xiàn)在確實(shí)有這類家長(zhǎng)，為了孩子在幼兒園能受到老師的特殊照顧，平時(shí)會(huì)對(duì)老師各種恭維奉承，生怕得罪了老師后使自己的孩子被穿小鞋。這片苦心說(shuō)到底也無(wú)可厚非。不是家長(zhǎng)市儈，實(shí)在是擔(dān)心孩子在自己視線范圍外受委屈。

從不溜須拍馬

家長(zhǎng)們的一言一行都會(huì)影響孩子，父母如果希望自己的孩子可以光明磊落、坦坦蕩蕩，就當(dāng)以身作則。不要一面給老師送禮，一面又教育孩子要做一個(gè)正直的人。況且，如果所有的家長(zhǎng)都能不卑不亢地對(duì)待老師，教師們也就不敢輕易給孩子穿小鞋了。

不過(guò)，這么小一件事也未必能說(shuō)明家長(zhǎng)勢(shì)利眼，也許有些家長(zhǎng)真的覺(jué)得幼兒園老師不需要盡那么多責(zé)任，畢竟幼師這一行業(yè)收入低，壓力大，事情還特別多。有網(wǎng)友也提出了類似的觀點(diǎn)。因此，我們不得不質(zhì)疑，幼師義務(wù)的邊界到底在哪？

幼師義務(wù)的邊界在哪？

盡職到底

一類家長(zhǎng)認(rèn)為，幼師在上班時(shí)間內(nèi)照顧好小孩是應(yīng)盡的義務(wù)。尤其近幾年幼兒園學(xué)費(fèi)昂貴，甚至有些幼兒園還有針對(duì)孩子設(shè)置的面試關(guān)卡以及對(duì)家長(zhǎng)身份背景的調(diào)查。如此嚴(yán)格的篩選條件不是應(yīng)該匹配上更好的師資服務(wù)嗎？

都不容易，互相諒解吧

另一位家長(zhǎng)比較能將心比心，試想即使是父母親自帶孩子，也未必能保證孩子遠(yuǎn)離一切傷害和危險(xiǎn)。幼教老師同時(shí)看著這么多小朋友，每個(gè)小朋友的性格脾氣和突發(fā)狀況還各不相同，能忍受下來(lái)已經(jīng)很不容易了，就不要苛責(zé)她的失誤了吧。

雖然這個(gè)小新聞涉及到老師，不過(guò)本質(zhì)上來(lái)說(shuō)仍然是孩子之間的問(wèn)題。家長(zhǎng)遇到此類事件后，最重要的是告訴孩子碰到類似情況時(shí)該如何應(yīng)對(duì)。

如果是惡性校園暴力事件，孩子們是無(wú)法僅憑自己的力量來(lái)解決的，但如果只是同學(xué)間普通的打鬧、欺負(fù)，又該怎么面對(duì)呢？

受欺負(fù)后怎么辦？

打回去

很多家長(zhǎng)給孩子灌輸?shù)木褪莿e人弄到你了你要打回去的思想，一方面是不希望孩子吃虧，另一方面也是抱持著不反抗的孩子個(gè)性怯懦不利于成長(zhǎng)。

以和為貴

有的家長(zhǎng)認(rèn)為萬(wàn)事以和為貴，特別反感教育孩子用武力來(lái)解決問(wèn)題。

有教育專家提出我們現(xiàn)在教育孩子是為了孩子更好地成長(zhǎng)為一名“社會(huì)人”，將來(lái)孩子最終都會(huì)自己面對(duì)紛爭(zhēng)，自己去解決爭(zhēng)端。不應(yīng)該不問(wèn)青紅皂白就教育孩子通通用“打”的方式去解決矛盾，尤其是幼兒園的孩子還處于不辨是非的階段，家長(zhǎng)更不應(yīng)該帶著戾氣給孩子灌輸暴力思想。

對(duì)于幼兒園的孩子而言，出現(xiàn)攻擊性行為，家長(zhǎng)和老師更應(yīng)該多觀察孩子，了解孩子“攻擊性行為”背后的原因。這個(gè)階段很多孩子并不是心存惡意地去打別人，只是因?yàn)樗麄冞€不具備表達(dá)自己想法和情感的能力，或者說(shuō)大人沒(méi)有教他們學(xué)會(huì)正確的表達(dá)方式。

在了解了孩子行為代表的意義以后，最應(yīng)該做的就是教孩子正確的表達(dá)方式，比如想和別的小朋友玩耍，就要主動(dòng)詢問(wèn)“我可以和你一起玩嗎？”

家長(zhǎng)還需要給孩子引入規(guī)則概念，幼兒園的生活就是一種集體生活，孩子在集體中最需要學(xué)會(huì)的就是遵守規(guī)則。

當(dāng)孩子學(xué)會(huì)遵守規(guī)則后，家長(zhǎng)甚至可以教會(huì)孩子用制定規(guī)則的方式來(lái)解決爭(zhēng)端，比如兩個(gè)小朋友都想玩一個(gè)玩具的時(shí)候，可以用剪刀石頭布的方式來(lái)決定誰(shuí)先玩誰(shuí)后玩。這樣才是引導(dǎo)孩子參與集體生活中處理矛盾、爭(zhēng)端的正確方式。