新聞事件:

　　“大學(xué)里最遺憾的事就是……”2012年5月，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)幾名學(xué)生最早發(fā)起一項(xiàng)“曬出大學(xué)里最遺憾的事”的畢業(yè)征集活動(dòng)，活動(dòng)迅速引發(fā)全國(guó)各地畢業(yè)生的共鳴。畢業(yè)生們紛紛寫(xiě)下各自的遺憾，并拍照上傳分享，以此緬懷即將逝去的大學(xué)生活。比如，大學(xué)里最遺憾的事就是“沒(méi)泡過(guò)圖書(shū)館”“畢業(yè)未過(guò)四六級(jí)”“減肥大業(yè)未成功”“沒(méi)談過(guò)戀愛(ài)”“如果只能說(shuō)一個(gè)，就是凡事未盡力！”，也有人說(shuō)“最遺憾的事就是沒(méi)有遺憾”。“遺憾體”的內(nèi)容以學(xué)業(yè)、戀愛(ài)、健身、社交為主。有老師表示，“遺憾體”風(fēng)行的背后是大學(xué)生對(duì)自我的清醒認(rèn)識(shí)，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪心芨幽_踏實(shí)地，迎接新的人生。

　　心理解讀：

　　人生憾事很多，讓我們先來(lái)看看在生活中大多數(shù)人都在遺憾著什么。

　　該排行是研究消極情緒的心理學(xué)學(xué)者Rose綜合了11項(xiàng)不同研究成果得出來(lái)的。教育是讓人產(chǎn)生遺憾情緒最多的領(lǐng)域，其次是職業(yè)、愛(ài)情、子女養(yǎng)育、個(gè)人收獲和休閑。這在不同地域和年齡段都有較高的一致性。大學(xué)畢業(yè)對(duì)不少人來(lái)說(shuō)意味著N年“寒窗”終結(jié)，職業(yè)選擇初定，愛(ài)情面臨“向左走，向右走”的難題，朋友們即將四散天涯，這些都不禁讓人唏噓。此時(shí)，回憶大學(xué)里沒(méi)來(lái)得及做的事，只能黯然神傷，徒嘆時(shí)間是把殺豬刀。

　　這些大學(xué)里遺憾的事，可能成為你的“未完成事件”（unfinishedbusiness），這是一個(gè)心理學(xué)術(shù)語(yǔ)，指的是尚未獲得圓滿解決或徹底彌合的既往情境。“未完成事件”帶來(lái)“未完成情結(jié)”，指自己與過(guò)去的未完成事件難舍難分，總是在有意識(shí)與無(wú)意識(shí)中追求補(bǔ)償?shù)囊庀?，通俗地說(shuō)就是那些“未能完成的”、“不成功的”事件，更使人難以忘懷，也叫做“契可尼效應(yīng)”。1927年德國(guó)心理學(xué)家契可尼就做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：交給一些人22種不同的任務(wù)，其中有一半任務(wù)要他們堅(jiān)持完成，完成后才結(jié)束，另一半任務(wù)則在中途打斷，不讓其完成，隨機(jī)排列任務(wù)的出現(xiàn)順序和打斷順序。做完實(shí)驗(yàn)后，讓他們立即回憶剛才做了些什么任務(wù)。結(jié)果，未完成的任務(wù)平均被回憶起68%，完成的任務(wù)平均被回憶起43%。人們對(duì)未完成的任務(wù)“耿耿于懷”，就像是對(duì)大學(xué)憾事念念不忘一樣，得不到的東西、未達(dá)成的目標(biāo)往往會(huì)讓人記憶深刻，甚至刻骨銘心。

　　其實(shí)，雖然略帶感傷，但“遺憾體”還是傳得很歡樂(lè)，這是因?yàn)榕c其它消極情緒相比，人們對(duì)“遺憾感”的評(píng)價(jià)可高多了。人們會(huì)賦予遺憾情緒很多額外價(jià)值：遺憾讓人們獲得了對(duì)過(guò)去的意義感，多了很多對(duì)自己和他人感受的洞察，和身邊人的關(guān)系變得更融洽，還知曉了避免重蹈覆轍之道。當(dāng)提起那些大學(xué)的憾事，再一次重溫當(dāng)時(shí)的一腔熱血和信誓旦旦，勾起的不僅僅是不可再來(lái)的傷感，一并襲來(lái)的還有曾經(jīng)的歡喜、激動(dòng)和滿懷期待，人仿佛又置身年少時(shí)。遺憾之事往往會(huì)誘發(fā)很多對(duì)當(dāng)年積極情緒的回憶，正應(yīng)了那句話“因遺憾而美麗”。所謂“憾”事，心動(dòng)而已，哪怕結(jié)果不盡如人意，大家都為這份“心動(dòng)”努力過(guò)，就足矣。遺憾著，也就是懷念著。