即使是健康的孩子，在12～18歲青春期年齡段，逆反心理也讓父母頭疼，而這個年齡的糖尿病孩子，心理更是歷經(jīng)數(shù)不清的困惑、磨難，甚至是不愿配合日常的血糖控制，讓非常爸媽們心在流淚、滴血，不知怎么做能讓孩子珍愛生命，快樂成長。我感到很幸運，女兒婷子一直和我相依相伴、互相理解、互相支持，成長的歲月更多的是幸福、快樂。

　　很多媽媽會問：“我的孩子生病后，不讓測血糖怎么辦？不好好吃飯，總偷偷買零食，造成血糖劇烈波動怎么辦？”我想說這些不僅僅是糖尿病控制水平的問題，而是孩子性格塑造的問題，心理健康比生理健康更為重要。心理健康的孩子，才能正確對待身體的疾病，正確選擇自己的生活方式、學習方式以及對人生的態(tài)度。婷子十歲半生病，現(xiàn)在十五歲了，是個初中三年級的學生，她的性格天生樂觀，加上我為她營造寬松、愉快的生活氣氛和環(huán)境，現(xiàn)在已經(jīng)長大成為性格開朗的陽光女孩。

　　性格不是一朝一夕塑造出來的，父母是孩子人生中的第一位老師，從孩子呱呱墜地的那一刻起，媽媽就開始了對孩子性格的培養(yǎng)。天下的媽媽都一樣的愛自己的孩子，正確的愛和錯誤的愛結(jié)果絕然不同。正確的愛讓孩子長大后成為樂觀、堅強、自信、有能力的人，錯誤的愛讓孩子越來越自私、懦弱、無能，在困難面前總是退縮、躲避、抱怨，沒有任何處理問題、解決困難的能力，甚至在絕望中選擇滅亡。生活中很多成人就是后者，就是因為青少年時期沒有養(yǎng)成良好的品格，讓身邊的人哀其不幸、怒其不爭。

　　女兒十四個月才蹣跚學步，不小心會摔倒在地，我不會抱她起來，更不會假裝責打拌倒她的物品，而是鼓勵她自己站起來，并指出是她自己不小心摔倒，不怪別人，要站穩(wěn)、走穩(wěn)每一步。以后她做任何事出錯后，都會尋找自身原因，不會怨天尤人，把責任推給別人。有一次女兒哭鬧要買雪糕吃時，我會用平和的語氣告訴她：“哭不能達到任何目的，只會讓結(jié)果更糟，想要什么，向媽媽有禮貌地提出，且注意語音清楚、語氣平和、語速適中。”剛開始女兒聽不懂，我就會多說幾次，強調(diào)好好說話可以有商量，哭鬧沒有余地，我除了讓她盡情哭，不會理她，也不會達到她的任何目的，終于她走到我身邊，掛著淚珠，清楚地說：“媽媽，我想買雪糕吃，可以嗎？”不是態(tài)度好，就可以有求必應(yīng)，有的時候是剛吃過，不可以再吃，讓女兒知道有些事是不可以做的，而有些事是必須要做好的，特別是遇到困難，一定不要哭，哭只會耽誤時間，浪費精力，解決不了問題；要開動腦筋，想辦法并身體力行地做好，最終解決問題。

　　因為沒有人幫我照顧女兒，女兒兩周歲，不得不上幼兒園了，是我單位附近的私人幼兒園。入園的第一天，我看到寶寶們都在哭鬧，不讓爸爸媽媽離開，把自己放在陌生的環(huán)境里，我女兒睜著黑亮的大眼睛看著比她大的寶寶哇哇大哭，她勸著：“為什么哭啊，我們一起去玩吧。”老師覺得婷子很懂事，一點也不象兩歲的寶寶，我放心地上班走了，等下班后去接女兒，發(fā)現(xiàn)還有幾個寶寶在哭，太厲害的個性了。說起幼兒園，女兒從2歲上到7歲，冬天白天短，下午下班的時候，天完全黑了，所有的老師和寶寶都回家了，只有婷子一個人在門口的傳達室老爺爺那兒，我去接她，心情是焦急和內(nèi)疚的，甚至是淚流滿面地對女兒懺悔：“婷子，媽媽對不起你，接你太遲了，你恨媽媽嗎？”女兒抱著我安慰我：“媽媽，你不是不想來接我，是沒有下班，媽媽太辛苦了。”我真是止不住地哭出聲音，緊緊地抱住女兒，女兒擦干我的眼淚繼續(xù)安慰我：“媽媽不哭，婷子聽媽媽的話，一點也不著急。”

　　有的媽媽問：“孩子不聽我的話，我怎么做才能讓孩子當我是朋友，能夠聽進我的勸告？”從女兒很小的時候，我從沒有小瞧過女兒，從不覺得女兒是無知、低智，相反我覺得女兒的每一言每一笑都有可愛、純真、深長的意味。從女兒身上，我一直是得到快樂、滿足，甚至很佩服，不知不覺中女兒的自信、聰明與日俱增。五歲時暑假的一天，她爸爸是中學老師正好放假，單位有事，爸爸就帶上她，單位里老師很多，在填寫表格準備評職稱，不知什么時候爸爸丟下了她的手。等到忙完后才發(fā)覺女兒不見了，樓上樓下滿院尋找也找不到女兒，又急又怕，去車棚里準備騎車去單位外面找，驚喜地看到女兒靜靜地站在自己的自行車旁，抱起女兒說：“爸爸不好，把你丟下了，你怎么在這兒？”女兒說：“爸爸你走的好快，我跟不上，然后看不到你了，我問了好多叔叔你在哪兒，還是找不到，我就來這兒找你的車，看到車在，想到你會來推車，一定會等到爸爸。”

　　十歲半，女兒生病，縣醫(yī)院誤診為胃炎，造成酮癥酸中毒，深度昏迷，轉(zhuǎn)院后搶救蘇醒，從蘇醒的那一時刻起，我和女兒就沒有哀嘆過，而是一起看勵志的故事、糖尿病資料，掌握了胰島素泵、速效胰島素、飲食、運動來合理控制血糖。磨難沒有讓女兒退縮，而是讓自己加速成長，鍛煉自己的心理承受力。她積極配合，戒掉不規(guī)律的生活習慣、垃圾食品，每天至少七次測血糖，并根據(jù)血糖情況安排飲食、運動、胰島素量及方案。

　　1型糖尿病患者血糖波動大，而青春期的孩子因為生長快、生理期、學習壓力等各種因素，血糖不好控制，和成人糖尿病患者每天至少測四次不同，孩子必須至少測七次，否則無從發(fā)現(xiàn)問題、處理問題。而此時不測血糖，與父母哭鬧或冷戰(zhàn)的孩子，談不上有效控制血糖，心理健康程度決定血糖控制水平。女兒剛開始是我讓她測就測，雖然不拒絕，但也不主動想起每個測血糖的點，三餐前不會忘記，但三餐后、睡前、夜間不能主動地想起來。早、午餐后兩小時都是在學校，那時是小學五年級，我就會去學校提醒她，老師是知道情況的。遇到不正常的血糖，我告訴她怎么處理，比如同樣13的值，要分析是否低血糖反彈，如是要提前減藥，反之就是加藥，而且餐前13應(yīng)該先補多少，餐后13應(yīng)該補多少，睡前或夜間應(yīng)該補多少，量都是不同的，每個時間段人體需要的胰島素量不同，且個體不同，不能參照別人的量來調(diào)整，要有自己的經(jīng)驗，每一次不正常的血糖值都是血的經(jīng)驗和教訓，要分析出原因，做到防止下一次類似情況發(fā)生。漸漸地女兒自己想起來餐后的時間點，如果回家時我發(fā)現(xiàn)女兒還是沒有測餐后，會很沒有風度地向她大發(fā)脾氣、大吼：“血糖是第一位，不要借口忙學習、怕別人看到而不測，血糖不好，你成績再好也沒有用，你的生活質(zhì)量就是零、一切都是零……”女兒從來沒見我這樣生氣過，我也很瞧不起自己失控的模樣，但發(fā)威了三四次后，女兒終于不會忘記了。最近夜間三點的血糖，我再三考慮她已經(jīng)長大，有一天離開我，沒有這樣的習慣是不行的，我用計策（應(yīng)該是苦肉計）：連續(xù)夜間起床，次日中午做飯，在她面前搖搖晃晃，臉色蠟黃：“婷子，媽媽年齡大了，夜里醒了就睡不著，測完血糖翻來覆去無法入睡，難受死了，第二天要上班、買菜、做飯，媽媽覺得自己體力太透支了，要生病了……”“媽媽，您不要夜間起床了，鬧鐘放我床頭，我自己起床測。”觀察了幾天，女兒果真做的很好，空腹血糖很容易達到平穩(wěn)。

　　女兒長大了，她每天都是努力的、快樂的。我也知道人活著每一天都要快樂，但遇到煩惱想不開時，我不會真正地做到快樂，看看可愛的女兒，我會立即受到感染并學會真正的快樂。她堅強、自信，任何的困難在她面前都是可以戰(zhàn)勝的。她樂觀、積極，相信自己只要通過測血糖、用好胰島素，控制好血糖，就可以正常地生活，學好文化知識，長大后做自己喜歡的工作，每一天都可以很充實、很精彩。糖尿病是女兒生命中的一個小小浪花，是生活賜予她的一件寶貴的禮物，通過長期攜手與血糖作戰(zhàn)，加深了我們母女的感情，提高了生活的質(zhì)量，理解了生命的真諦，我深信女兒的未來一定是美好幸福的。