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美國女醫(yī)生患病差點(diǎn)死亡 康復(fù)后她竟……

2017-01-17 來源:醫(yī)脈通  標(biāo)簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護(hù)膚
摘要:五次手術(shù),重新學(xué)習(xí)說話和走路,只是她康復(fù)的一部分。她把這次經(jīng)歷、感受以及后來她所在的醫(yī)療機(jī)構(gòu)受啟發(fā)所做的事寫成文章,發(fā)表在了最新一期的新英格蘭雜志上。

  在fellowship培訓(xùn)的最后一天,她忽然從醫(yī)生變成了病人,因突如其來的肝臟腺瘤破裂,腹腔大出血,她一晚上接受了26個(gè)單位的輸血。經(jīng)過救治,她的病情仍快速進(jìn)展為多系統(tǒng)器官衰竭,上了呼吸機(jī),經(jīng)歷了卒中和血液動(dòng)力學(xué)崩潰。她所懷的7個(gè)月的寶寶也沒能存活……

  五次手術(shù),重新學(xué)習(xí)說話和走路,只是她康復(fù)的一部分。她把這次經(jīng)歷、感受以及后來她所在的醫(yī)療機(jī)構(gòu)受啟發(fā)所做的事寫成文章,發(fā)表在了最新一期的新英格蘭雜志上。

  “如果臨床醫(yī)生更富有同理心,能更關(guān)注患者的情感和需要,從而采取更為整體性的醫(yī)療方法,臨床接觸的效率會(huì)更高,醫(yī)生也能體驗(yàn)到更為滿意的互動(dòng)和交流。”文章的作者,來自美國亨利福特健康中心(HenryFordHealthSystem)的Dr.RanaL.A.Awdish如是說。

  “這次生病最令我驚訝的是,原來我對(duì)生病到底是一種怎樣的體驗(yàn)了解如此之少。”Dr.Awdish在接受Medcape采訪時(shí)說,“在這個(gè)過程中,作為一個(gè)患者,我學(xué)習(xí)到了作為醫(yī)生和其他醫(yī)務(wù)人員早該學(xué)習(xí)的東西,這些甚至是我以前完全不想去了解的。我終于知道,盡管我們醫(yī)生在技術(shù)層面盡了很大的努力,克服了許多的困難,在很多方面我們依然對(duì)不住我們的病人。”

  她認(rèn)為,從病人的角度看,醫(yī)務(wù)人員最大的問題就是溝通不暢、無效的照護(hù)以及缺乏同理心。但這并不是醫(yī)生的錯(cuò),因?yàn)楫?dāng)醫(yī)生還是醫(yī)學(xué)生的時(shí)候,醫(yī)學(xué)院和醫(yī)院極少對(duì)他們進(jìn)行這方面的培訓(xùn)。

  但是,醫(yī)生如果希望建立更好、更有效的醫(yī)患關(guān)系,可以自己學(xué)習(xí)如何去做。Dr.Awdish的經(jīng)歷給了亨利福特健康中心的管理者們很多啟示,他們決定擴(kuò)大現(xiàn)有的患者照護(hù)文化相關(guān)的培訓(xùn),包括臨床醫(yī)生在內(nèi)的全體職員都必須參加該培訓(xùn)。

  醫(yī)生同理心的培訓(xùn)包括:換位思考、不評(píng)價(jià)、認(rèn)識(shí)患者可能存在的情感、對(duì)患者所說的話予以回應(yīng)。

  Dr.Awdish認(rèn)為,以上四點(diǎn)對(duì)于建立關(guān)系是最重要的要素,同理心讓你能夠把簡單的相遇轉(zhuǎn)化成一段關(guān)系,而這真的能改變患者的體驗(yàn)。“事實(shí)上,同理心不是簡單的某一個(gè)東西。我們教導(dǎo)的是建立關(guān)系的技能,而同理心是包含在其中的。培訓(xùn)的目的,是要讓醫(yī)生們能夠識(shí)別患者的情感線索并且予以恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng),能夠建立起悲憫心,不再隨便對(duì)人下判斷,而是真的開始傾聽患者。”

  Dr.Awdish目前是她所在單位的照護(hù)體驗(yàn)的醫(yī)學(xué)主任,負(fù)責(zé)指導(dǎo)整個(gè)中心的患者溝通,她也是醫(yī)院肺動(dòng)脈高壓項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人。

  Dr.Awdish建議,醫(yī)療機(jī)構(gòu)如果對(duì)同理心培訓(xùn)課程感興趣,可以考慮從那些與患者溝通的頻率更高、面臨的風(fēng)險(xiǎn)更大的某些專業(yè)開始,比如ICU、急診、腫瘤科、普外科和姑息治療的醫(yī)務(wù)人員。

  亨利福特健康中心的員工從入職的時(shí)候起,便會(huì)學(xué)習(xí)如何進(jìn)行有效溝通和對(duì)話。他們要學(xué)習(xí)如何在房間中識(shí)別情感,學(xué)習(xí)如何打破無效溝通的怪圈,學(xué)習(xí)識(shí)別患者的問題,有時(shí)候患者看似是在問問題,其實(shí)只是想和醫(yī)生建立關(guān)系。

  Dr.Awdish回憶了自己在生病前發(fā)生的一件事。有一個(gè)患者在得知自己患癌后問她:“為什么發(fā)生在我身上?”她給這位患者回答了該腫瘤致病的原因包括遺傳因素、環(huán)境因素以及不不健康的生活方式?,F(xiàn)在回過頭來想,她才明白當(dāng)時(shí)患者只是在尋求一種情感連接,如果時(shí)間能夠倒退,她會(huì)回答那位患者說:“我真的無法想象這個(gè)事實(shí)對(duì)你來說有多么突然。”

  “能夠從患者的提問中識(shí)別出他們的情感需要,這是我住院期間最大的收獲。”

  “我知道很多醫(yī)生擔(dān)心沒有足夠的時(shí)間跟患者溝通,我經(jīng)常聽到醫(yī)生們吐槽說,自己有很多的工作要做,沒那么多時(shí)間去處理每一個(gè)病人。但我想說的是,如果你的病人正在生氣、悲傷或焦慮,你想說的那些醫(yī)療上的東西,對(duì)方根本聽不進(jìn)去。所謂磨刀不誤砍柴工,你可以先花一點(diǎn)時(shí)間與病人建立信任的關(guān)系,先處理病人的情緒、情感問題,等病人平靜下來,你再去溝通診斷和治療方面的問題會(huì)容易得多。”

  當(dāng)記者提問“職業(yè)倦怠感會(huì)不會(huì)妨礙醫(yī)生的同理心”,Dr.Awdish的回答是,“我知道醫(yī)生有很多任務(wù),寫病歷、處理十分復(fù)雜的賬單、面臨醫(yī)療改革等等,這些事情很容易就成為醫(yī)生的優(yōu)先任務(wù)。但是別忘了,我們當(dāng)初到底為什么要選擇做一名醫(yī)生?親自幫助一個(gè)人度過他生命中最艱難的時(shí)刻,才是醫(yī)生職業(yè)生涯中最有成就感的時(shí)刻。幫助患者,是我們行醫(yī)的目的,也是預(yù)防職業(yè)耗竭最好的辦法。”

  對(duì)于那段痛苦的生病經(jīng)歷,Dr.Awdish心懷感恩,“這正是我需要接受的教育。”

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