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焦慮的繼承者

2018-03-12 來源:健客社區(qū)  標(biāo)簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護(hù)膚
摘要:我們的存在感得不到體現(xiàn)時(shí),會(huì)用各種途徑來獲得周圍人的關(guān)注。嬰兒在成人的生活里玩耍時(shí)得不到陪伴的回應(yīng),會(huì)用哭鬧的方式來引起關(guān)注。

焦慮多見于一些對(duì)生活的困境無法擺脫,對(duì)自己的遭遇自憐自艾的人,因?yàn)?,他們的?jīng)歷會(huì)往往使他們看待未來的問題變得負(fù)面。在未發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生的事情總感到不安,甚至自己現(xiàn)身所處的時(shí)間、空間也感到不安,急切地要通往下一個(gè)地方來逃避自己的不安或者瓦解自己的不安情緒??墒沁@種焦慮的人并不會(huì)因?yàn)楹玫氖虑榈陌l(fā)生或者目的的達(dá)成,自己的不安情緒就會(huì)消停。他們是患病了嗎?不一定,但是可以肯定的是他們失去了"自我存在"。

"自我存在"的丟失源自存在性的不安

為什么大多數(shù)家長(zhǎng)看重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),而不是他們的生活或者他們的感受?有段微博輕松對(duì)話引起了我們的深思。

爸爸:你不好好讀書將來就不能賺大錢,只能做一名搬運(yùn)工。

兒子:爸爸,那你那時(shí)候?yàn)槭裁床缓煤米x書?

面對(duì)兒子的這樣的反問,不知道家長(zhǎng)們是怎么回答的?但相信,家長(zhǎng)們要求孩子好好讀書都出于一個(gè)目的,不要讓孩子與自己的生活重蹈覆轍,或者孩子應(yīng)該達(dá)到自己的理想狀態(tài)。其實(shí),這是家長(zhǎng)對(duì)自己的狀態(tài)的不滿,將自己的夢(mèng)想投射于孩子的將來上。盡管大多數(shù)家長(zhǎng)知道,孩子的成長(zhǎng),心理健康和快樂更重要。家長(zhǎng)就是控制不住自己去在意孩子的成績(jī),孩子的成績(jī)高低總能牽動(dòng)她的心。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好就會(huì)擔(dān)心孩子的將來就業(yè)與社會(huì)生存能力等問題。表面看是擔(dān)心孩子的未來,但也說明著"對(duì)成績(jī)不好,孩子的未來就失去了存在的意義"。事實(shí)上,是如果孩子的未來沒有意義,似乎自己也找不到存在的意義了。

父母的不安導(dǎo)致孩子自我存在的焦慮不安

焦慮的繼承者

我們的存在感得不到體現(xiàn)時(shí),會(huì)用各種途徑來獲得周圍人的關(guān)注。嬰兒在成人的生活里玩耍時(shí)得不到陪伴的回應(yīng),會(huì)用哭鬧的方式來引起關(guān)注。有抱負(fù)有才學(xué)而得不到重用的人會(huì)通過造反來證明自己的存在價(jià)值。比如朱棣造反是為權(quán),但背后的慫恿者--道衍,不為名不為權(quán)不為利,只為世人證明自己有能力造反。而作為父母的孩子,我們要獲得自我存在感,就需要滿足父母的期望,得到贊許。孩子會(huì)覺得自己的存在是為了得到父母的高興,為了得到別人的認(rèn)可。換句話說,只有別人高興了認(rèn)可了,自己的存在才被確認(rèn)了;別人不高興了,自己的存在就瓦解了。

其實(shí),孩子真正的自我不是通過父母的肯定而獲得的,他們有屬于自己的快樂,而不是因父母快樂而快樂。他們也不該是父母的投射對(duì)象,孩子不該成為父母自己的焦慮不安的繼承者。

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