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兒童低度近視低度遠視 無需配鏡對嗎

2018-11-04 來源:視覺健康顧問  標簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護膚
摘要:遠視者看遠時常??梢酝ㄟ^調(diào)節(jié),增強眼球的屈光力,使視網(wǎng)膜后的焦點前移到視網(wǎng)膜上;看近時需要更多的調(diào)節(jié),而且距離越近需要的調(diào)節(jié)越多。

每年的學(xué)生體質(zhì)檢查都會發(fā)現(xiàn)不少新發(fā)生的近視、遠視、散光。有時這些新發(fā)現(xiàn)的屈光不正度數(shù)很低,家長常常詢問,這些度數(shù)很低的近視、遠視、散光是否需要配鏡?

兒童低度遠視需要戴鏡嗎?

眼睛看遠處和近處時距離不同,眼球的光學(xué)系統(tǒng)需要變焦才能看清楚不同距離的物體,這種眼球變焦的能力就叫做調(diào)節(jié)。

平行光經(jīng)過調(diào)節(jié)放松的眼球折射后成像于視網(wǎng)膜后,稱為遠視。

遠視者看遠時常??梢酝ㄟ^調(diào)節(jié),增強眼球的屈光力,使視網(wǎng)膜后的焦點前移到視網(wǎng)膜上;看近時需要更多的調(diào)節(jié),而且距離越近需要的調(diào)節(jié)越多。

調(diào)節(jié)幅度就是眼睛能使用的最大的變焦能力,相當于調(diào)節(jié)的儲備。

當調(diào)節(jié)幅度足夠大時,遠視不需要配鏡;當調(diào)節(jié)幅度不足時,遠視需要配鏡,否則很容易視疲勞。

調(diào)節(jié)幅度就像存款,存款多的時候,購買力強,看遠看近,要多少調(diào)節(jié)有多少調(diào)節(jié)。但是調(diào)節(jié)幅度隨年齡增加而減少,所以年輕時遠視可以通過自身的調(diào)節(jié)力代償,年長后,調(diào)節(jié)幅度下降了,代償不了了,就需要戴鏡。

當然,調(diào)節(jié)幅度可不是銀行存款,是有上限的,人的調(diào)節(jié)和年齡的關(guān)系可以用最小調(diào)節(jié)力公式計算:最小調(diào)節(jié)=15-年齡*0.25。

兒童調(diào)節(jié)幅度比較強,低度遠視可輕易代償,可以不用配鏡。而且兒童低度遠視還是對近視的一種有效保護,即:低度遠視的兒童以后不容易近視,或近視發(fā)生的年齡可推遲。

兒童低度散光需要戴鏡嗎?

通俗地講,散光就是不同方向的近視度數(shù)不一樣,這個不一樣的差值就是散光,所以散光是有方向的。

多數(shù)兒童的近視散光在180°(水平)方向,稱為順規(guī)散光,反之近視散光在90°(垂直)方向的,稱為逆規(guī)散光。

逆規(guī)散光對視覺質(zhì)量影響大,而順規(guī)散光影響小。一般來說,低度逆規(guī)散光也要矯正,單純的低度順規(guī)散光(≤0.75D)可不配鏡。

如果除了散光外還有近視,那就要按近視的配鏡原則考慮給處方。

兒童低度近視需要戴鏡嗎?

近視和遠視不一樣,近視眼成像在視網(wǎng)膜前。越使用調(diào)節(jié),像點越向前移動,距離視網(wǎng)膜越遠,越模糊,所以近視眼是沒有調(diào)節(jié)機制代償?shù)摹?/p>

300度(-3.00D)以內(nèi)的近視稱為低度近視。雖然是“低度”但未矯正,不戴鏡時看遠不清楚。

實際上家長關(guān)注的是:更低的度數(shù),比如50度、75度(-0.50D、-0.75D)近視是否需要戴鏡?舉個例子,單眼的裸視都是0.6,而雙眼視力0.8~1.0。驗光單眼都是50度近視(-0.50D-1.2D),不戴鏡時,日常生活、學(xué)習(xí)都不受影響,這樣的孩子需要配鏡嗎?

其實面對這樣的問題,醫(yī)生也很糾結(jié)。從以下5個方面來看:

第一,低度近視不戴鏡是否會促進近視進展?

從醫(yī)學(xué)文獻研究RCT(隨機對照試驗)的結(jié)果看,原來的研究都支持近視欠矯會造成近視進展更快,都提倡足矯。第1年欠矯比足矯近視多進展0.15D(Adler2006),2年欠矯比足矯近視多進展0.23D(Chung2002)。

推測可能的機制是:欠矯形成視網(wǎng)膜成像模糊,模糊像是一種形覺剝奪,也會刺激近視增加。對上述案例來說,不戴鏡就是欠矯,那就意味著近視進展會變快,還是應(yīng)該戴鏡。

而近期又有研究(Shi-MingLi2015)認為欠矯和足矯沒有差異。即暫時不戴鏡,也不會促進近視增加。

所以,近視是否一定要足矯還未有統(tǒng)一結(jié)論。

第二,欠矯是否會造成日常生活不便?

現(xiàn)代教育中很多兒童學(xué)習(xí)的方式也發(fā)生了變化,學(xué)生更多從手機、電腦、書本等需要近距離用眼的方式中獲得信息。而并非是傳統(tǒng)的需要大量看黑板的看遠模式。

對于低度近視來說,看近是能清晰視物的,看近時即使不戴鏡,也不會造成調(diào)節(jié)、集合關(guān)系的異常變化。所以,如果低度近視能輕松看清黑板,也不一定需要戴鏡。

第三,需考慮鏡架是否影響兒童鼻梁發(fā)育或造成皮膚過敏

雖然目前的兒童鏡架已經(jīng)可以做得很輕,鏡腿也很少采用容易氧化的金屬材質(zhì),但長期戴鏡,鏡腿仍然會接觸皮膚,鼻托仍然對鼻梁有局部的壓力。

最后,還需考慮戴鏡是否會引起兒童心理上的不良影響,以及考慮配鏡的經(jīng)濟成本。

處理方案

權(quán)衡利弊,對于個體還是需要結(jié)合孩子的個性化需求考慮,我的處理方案是:

第一,如果沒有眼位、雙眼視異常等問題,我會結(jié)合低度近視兒童的實際情況來處理:如果上課看不清黑板,或者看黑板時很吃力,則上課時戴鏡,其他時間可不戴。上述案例就采用這種方案;如果用裸眼視力或屈光度來表述則是:單眼裸視0.6~0.8;雙眼視力>0.8;近視0.50D(含)以內(nèi)的低度近視眼可暫時不配鏡。

第二,如果單眼、雙眼的裸眼視力都差(單眼裸視≤0.6;雙眼視力≤0.8),則應(yīng)該戴鏡。

第三,如果同時伴有斜視、隱斜視、AC/A異常等問題,則根據(jù)具體的檢查結(jié)果決定如何配鏡。

很多中國家長覺得戴鏡不好,不愿意讓孩子戴鏡。其實,合理的配鏡能提高視力,提高視覺質(zhì)量,促進雙眼協(xié)調(diào),獲得良好的雙眼視覺,也提高了生活質(zhì)量。

是否戴鏡,要結(jié)合孩子的實際用眼需求和視光檢查結(jié)果來決定。視光檢查不僅包括屈光檢查,還包括調(diào)節(jié)、雙眼視功能等。所以,兒童配鏡還是要找專業(yè)的驗配機構(gòu)。

 

 

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