現(xiàn)代針灸用的針和古代的針有什么不同？

　　為什么中國(guó)人懂這么多中草藥？

　　針灸一定很痛苦吧？

　　拔罐留下的印記是虐待嗎？

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　　看到上面這些歪果仁提出的問題，

　　你就會(huì)知道他們對(duì)中醫(yī)還存在不少誤解。

　　不過，現(xiàn)在好了！

　　美國(guó)這所孔子學(xué)院不但為中醫(yī)正了名，

　　還想讓它造福全世界。

　　為此，它做了許多事兒……

　　7月的奧古斯塔市，驕陽似火。這個(gè)美國(guó)佐治亞州的南方小城進(jìn)入了一年中最為炎熱的季節(jié)。盡管正逢暑假，但奧古斯塔大學(xué)孔子學(xué)院卻依然歇不下來。自2014年3月掛牌以來，孔子學(xué)院每年暑期都與奧古斯塔社區(qū)的學(xué)校合作，為孩子們提供了解中醫(yī)藥知識(shí)、領(lǐng)略中華傳統(tǒng)文化的機(jī)會(huì)。

　　古今針灸的針有什么不同

　　暑假是孩子們最自由、快樂的日子，也是美國(guó)中小學(xué)生們拓寬視野、涉獵百科知識(shí)的大好時(shí)間。今年暑假，孔子學(xué)院與奧古斯塔市當(dāng)?shù)氐闹攸c(diǎn)中學(xué)約翰遜中學(xué)合作，邀請(qǐng)學(xué)生們到孔子學(xué)院的中醫(yī)藥展示館參觀。

　　第一批高中生在自然科學(xué)課老師朱迪的帶領(lǐng)下，滿懷好奇與疑問，把展示館從頭看到尾。他們對(duì)館內(nèi)的中醫(yī)藥展品產(chǎn)生了濃厚興趣，不時(shí)提問：“這種中藥叫什么名字？有什么效果？”“現(xiàn)代的針灸治療所用的針具與古代的針有什么不同？”“為什么中國(guó)人懂得這么多關(guān)于植物藥的知識(shí)？”通過孔子學(xué)院老師們的解答，在美國(guó)學(xué)生們的眼里，那些來自中國(guó)、看似陌生的植物和奇異的器械，與解除病痛、健康生活逐漸聯(lián)系起來。

　　參觀中，美國(guó)學(xué)生們對(duì)中國(guó)的圍棋、毛筆、印章等都表現(xiàn)出濃厚的興趣，認(rèn)真向孔子學(xué)院的老師們了解這些物品的用途?？吹焦殴~，學(xué)生們更是躍躍欲試。當(dāng)孔子學(xué)院的音樂老師為同學(xué)們示范彈奏后，大家為古箏那或悠遠(yuǎn)，或清揚(yáng)的音色打動(dòng)，七嘴八舌地表示，今后有機(jī)會(huì)一定要好好學(xué)習(xí)彈奏這種古老的中國(guó)樂器。

　　奧古斯塔大學(xué)孔子學(xué)院于2014年8月份開始教學(xué)，其中方合作院校是上海中醫(yī)藥大學(xué)，它是20世紀(jì)50年代中國(guó)開始中醫(yī)藥高等教育所成立的第一批4所中醫(yī)學(xué)院之一，在國(guó)內(nèi)中醫(yī)藥教學(xué)、科研和臨床治療方面享有盛譽(yù)。因此，兩校合作的這所孔子學(xué)院以中醫(yī)藥教學(xué)為濃厚特色。

　　中醫(yī)打開了學(xué)生不同醫(yī)學(xué)思維的窗戶

　　孔子學(xué)院自成立以來，在奧古斯塔大學(xué)開設(shè)了4門漢語課程和4門中醫(yī)藥課程，作為學(xué)分課程供在校學(xué)生修讀。學(xué)生修完4門中醫(yī)藥課程后，再經(jīng)過臨床見習(xí)和論文答辯，還可以獲得佐治亞州高教系統(tǒng)頒發(fā)的中醫(yī)針灸研究生證書。

　　今年5月份，第一批參加中醫(yī)課程學(xué)習(xí)的學(xué)生獲得了結(jié)業(yè)證書，他們都是奧古斯塔大學(xué)健康學(xué)院物理治療專業(yè)的博士生，也都是出于對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)及其神奇療效的興趣，在緊張的專業(yè)學(xué)習(xí)之外，選修了4門中醫(yī)課程，并通過考試取得了結(jié)業(yè)證書。

　　喬納森是今年第一批獲得中醫(yī)針灸研究生證書的學(xué)生之一。他自己除了主修物理治療博士課程外，還付出更多的時(shí)間和精力學(xué)習(xí)中醫(yī)課程。他坦言，自己這么做，完全是出于對(duì)中醫(yī)濃厚的興趣。中醫(yī)理論的辨證觀點(diǎn)、診斷疾病時(shí)的望聞問切四診合參、治療方式的多樣化和綜合使用，都讓他覺得眼前一亮。在參加臨床實(shí)習(xí)時(shí)，他主動(dòng)用中醫(yī)的觀點(diǎn)思考臨床問題，并認(rèn)真撰寫了臨床報(bào)告。學(xué)期結(jié)束前，他還專門為同班同學(xué)做了一個(gè)報(bào)告，介紹他在臨床實(shí)習(xí)中觀察到的適合用中醫(yī)方法治療的臨床病例。

　　喬納森覺得，學(xué)習(xí)中醫(yī)的經(jīng)歷似乎為他打開了一扇窗，使他能夠用不同的醫(yī)學(xué)思維去思考臨床問題，開闊了眼界，豐富了治療手段，而最終是讓患者獲益。獲得項(xiàng)目證書后，他并沒有停止學(xué)習(xí)中醫(yī)，而是報(bào)名參加了今年夏天孔子學(xué)院組織的在上海中醫(yī)藥大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院的暑期學(xué)校項(xiàng)目“探索中醫(yī)的神奇之旅”，有機(jī)會(huì)以更近的距離、更深入的觀察去理解中醫(yī)，繼續(xù)他自己的中醫(yī)學(xué)習(xí)之旅。

　　杰西卡是奧古斯塔大學(xué)人類學(xué)專業(yè)一名三年級(jí)學(xué)生。去年，她聽說奧古斯塔大學(xué)有孔子學(xué)院，而且孔子學(xué)院有老師教授中醫(yī)課程，就非常想去學(xué)習(xí)中醫(yī)藥課程知識(shí)。不過，由于去年的人類學(xué)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)很重，她不得已暫時(shí)放棄了修讀中醫(yī)課的念頭。

　　轉(zhuǎn)眼到了今年，杰西卡發(fā)現(xiàn)秋季學(xué)期安排中有空余時(shí)間，立刻毫不猶豫地選擇了孔子學(xué)院的中醫(yī)學(xué)導(dǎo)論課。不但如此，暑假期間，杰西卡還多次來到孔子學(xué)院，了解課程教學(xué)大綱和課程內(nèi)容。面對(duì)孔子學(xué)院的中醫(yī)藥展示館，杰西卡興奮地連聲說“想不到”。她沒想到，奧古斯塔大學(xué)還有一個(gè)展示中醫(yī)藥展品和中國(guó)傳統(tǒng)文化的專門場(chǎng)館。杰西卡不但對(duì)館里的每一件展品都看得認(rèn)真仔細(xì)，還不時(shí)記錄下中藥的名字和藥用功效，回去以后再做進(jìn)一步了解。她這股對(duì)中醫(yī)藥知識(shí)孜孜以求的勁頭，令孔子學(xué)院的老師非常感動(dòng)。

　　是拔罐印記，不是虐待

　　2016年9月20日，美國(guó)奧古斯塔大學(xué)孔子學(xué)院在大學(xué)圖書館舉辦了中國(guó)國(guó)家漢辦捐贈(zèng)圖書剪彩儀式。奧古斯塔大學(xué)校長(zhǎng)基爾（Keel）博士在欣賞了針灸掛圖后與孔院中方院長(zhǎng)周文新合影。

　　相較于美國(guó)東西海岸沿線的紐約、洛杉磯、舊金山等華人聚集較多的大城市，在美國(guó)內(nèi)陸的一些州，尤其是在一些小城市，民眾接觸中醫(yī)、了解中醫(yī)理論和中醫(yī)治病方式的機(jī)會(huì)很少，部分人對(duì)中醫(yī)甚至存在這樣那樣的誤解。有些人一聽到針灸治療，就會(huì)覺得那大概是令人很痛苦的治療方法，一看到中醫(yī)拔罐后皮膚上留下的印記，就會(huì)誤認(rèn)為那是虐待造成的結(jié)果。當(dāng)?shù)匾恍┽t(yī)學(xué)專業(yè)人士，因?yàn)閷?duì)中醫(yī)不了解，也對(duì)中醫(yī)抱有這樣那樣的片面看法，覺得中醫(yī)理論不好理解，治療效果無法量化，多少有些排斥感。

　　外方院長(zhǎng)紐曼在社區(qū)活動(dòng)中向民眾介紹孔院

　　在美國(guó)，中醫(yī)藥的推廣其實(shí)任重道遠(yuǎn)。奧古斯塔大學(xué)孔子學(xué)院開設(shè)中醫(yī)課程，就是想要通過教學(xué)，來向美國(guó)人介紹中醫(yī)的療效和理論特點(diǎn)，并通過臨床診療，使美國(guó)民眾認(rèn)識(shí)到中醫(yī)藥在臨床治療、預(yù)防疾病、養(yǎng)生保健方面的價(jià)值，從而讓中醫(yī)藥這一祖國(guó)醫(yī)學(xué)瑰寶造福更多人，讓中華文明在異國(guó)他鄉(xiāng)得到交流和互鑒。