學(xué)習(xí)障礙
學(xué)習(xí)障礙
學(xué)習(xí)障礙,指統(tǒng)稱因神經(jīng)心理功能異常而顯現(xiàn)出注意、記憶、理解、推理、表達(dá)、知覺(jué)或知覺(jué)動(dòng)作協(xié)調(diào)等能力有顯著問(wèn)題,以致在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、算等學(xué)習(xí)上有顯著困難者;其障礙并非因感官、智能、情緒等障礙因素或文化刺激不足、教學(xué)不當(dāng)?shù)拳h(huán)境因素所直接造成之結(jié)果;其鑒定基準(zhǔn)如下: (一)智力正?;蛟谡3潭纫陨险摺?(二)個(gè)人內(nèi)在能力有顯著差異者。 (三)注意、記憶、聽(tīng)覺(jué)理解、口語(yǔ)表達(dá)、基本閱讀技巧、閱讀理解、書(shū)寫(xiě)、數(shù)學(xué)運(yùn)算、推理或知覺(jué)動(dòng)作協(xié)調(diào)等任一能力表現(xiàn)有顯著困難,且經(jīng)評(píng)估后確定一般教育育所提供之學(xué)習(xí)輔導(dǎo)無(wú)顯著成效者。